지역사회와 청소년발달

에 지역사회는 사람이 모여 있어야 한다는 특성을 지니고 있다.
둘째, 장소(place) 혹은 지리적 영역(territory)을 공유하고 있어야 한다는 점이다. 즉,
지역사회가 성립되기 위해서는 구성원들이 상호 정신적 연계가 이루어질 수 있는 지리적
영역이 요구된다. 이러한 영역은 공간적 단위로 설명할 수 있는데, 이러한 공간적 단위는
주민 간의 교류가 가능하도록 근접성을 지니고 있어야 한다.
셋째, 사회적 상호작용이다. 즉, 지역사회는 일정한 지리적 영역으로만 형성되는 것이
아니라 이러한 지리적 영역 내에 있는 주민들 간의 교류가 있어야만 가능하다. 왜냐하면,
지역사회는 그 지역주민들의 공동관심 또는 공동유대감이 이루어져야만 비로소 그 교류
단위를 지역사회라 할 수 있기 때문이다. 사회적 상호작용에 대한 해석은 학자들마다 다
소 상이하지만, 일반적으로 일정한 지리적 영역 내의 사람들이 다양한 경로를 통하여 다
론 사람들과의 단순한 접촉에서 공식 혹은 비공식 조직을 구성하여 서로 관계를 설정하
거나 상호 교류활동을 하고 있는 것에 이르기까지 다양한 상호작용을 포함하고 있다.
넷째, 지역사회에 대한 공동의 애착심(attachment) 소속감(belongings), 그리고 심리적 유
대감이다. 즉, 지리적 영역 내에 거주하는 주민들의 상호작용을 통하여 공동유대감이 형
성될 때 비로소 지역사회가 이루어진다. 공동유대감이란 혈연, 지연 등과 같은 원초적인
공동의식보다는 그 지역사회의 주민들이 사회생활(상호작용)을 통해 획득된 공동의식을
의미한다. 이것은 다른 말로 우리의식(we-feeling) 동일시, 공동체의식이라고 표현된다. 일
정한 지역의 주민들은 상호 교류를 통해 공통적인 경험을 지니게 된다. 그리고 이러한 공
통적인 경험은 그 지역사회의 공통적인 가치체계를 형성하게 되고, 이러한 가치체계는 그
지역주민의 기존 태도와 행위의 변화를 요구하게 되어, 결국 새로운 규범과 제도를 창출
하도록 요구하게 된다. 예컨대, 지역주민들은