우리나라 대학의 실상과 대학 패러다임의 변화에 대한 한국 대학의 대응방안

우리나라 대학의 실상과 대학 패러다임의 변화에 대한 한국 대학의 대응방안
목차

Ⅰ. 한국 대학의 실상

Ⅱ. 대학 패러다임의 변화에 대한 한국 대학의 대응방안

참고문헌
I. 한국 대학의 실상
우리 나라에는 두 가지 수수께끼가 있다고 한다. 그 하나는 세계에서 대학 진학을 위한 교육열(학령 인구당 86.7% 진학률)이 가장 높다는 것이고, 또 하나는 이러한 교육열에 비해 지나칠 정도로 대학교육(교육예산 중 9.7% 예산)이 방치되어 있다는 것이다. 이러한 관점에서 대학 부재론이나 대학 무용론이 대두되는 것도 무리가 아니다.
현재 우리 나라에는 전문대학까지 합쳐 359개의 고등교육기관이있고, 교직원만 해도 10여만 명, 학생 수도 220여만 명에 이르고 있어서 양적으로는 세계에서 결코 뒤떨어지지 않는 실정이다. 그러나 질적인 측면과 교육여건 그리고 지표 면에서는 열악하다는 것을 쉽게 부인할 수 없는 실정이다.
특히 우리 나라와 외국의 교육여건을 비교해 볼...

우리나라 대학의 실상과 대학 패러다임의 변화에 대한 한국 대학의 대응방안

목차

Ⅰ. 한국 대학의 실상

Ⅱ. 대학 패러다임의 변화에 대한 한국 대학의 대응방안

* 참고문헌

I. 한국 대학의 실상

우리 나라에는 두 가지 수수께끼가 있다고 한다. 그 하나는 세계에서 대학 진학을 위한 교육열(학령 인구당 86.7% 진학률)이 가장 높다는 것이고, 또 하나는 이러한 교육열에 비해 지나칠 정도로 대학교육(교육예산 중 9.7% 예산)이 방치되어 있다는 것이다. 이러한 관점에서 대학 부재론이나 대학 무용론이 대두되는 것도 무리가 아니다.
현재 우리 나라에는 전문대학까지 합쳐 359개의 고등교육기관이있고, 교직원만 해도 10여만 명, 학생 수도 220여만 명에 이르고 있어서 양적으로는 세계에서 결코 뒤떨어지지 않는 실정이다. 그러나 질적인 측면과 교육여건 그리고 지표 면에서는 열악하다는 것을 쉽게 부인할 수 없는 실정이다.
특히 우리 나라와 외국의 교육여건을 비교해 볼 때 대학교육 환경지표는 열악하기 그지없다. 현재 우리 나라의 GNP 대비 교육예산은4 6%이고 2006년 예산의 경우 교육비 중 12.6%가 고등교육 예산이다. 1인당 교육비에서도 초…(생략)