교육제도의 형성과정(고대, 현대의 교육과정)

교육제도의 형성과정(고대, 현대의 교육과정)

목차

* 교육제도의 형성과정

Ⅰ. 고대의 교육제도

1. 서양의 고대교육제도
2. 동양의 고대교육제도

Ⅱ. 현대의 교육제도

1. 국가제도화
2. 세속화
3. 보편화

* 참고문헌
* 교육제도의 형성과정

1. 고대의 교육제도

교육제도의 시기 구분은 사실 근대 공교육의 이전 시기와 이후 시기로 양분
된다. 그러니까 여기서 고대라 함은 전근대 시기를 말하며, 이후 시기는 근대
혹은 현대 시기를 가리킨다. 앞에서 살펴본 교육제도의 의미와 관련해서 살펴
보면 이와 같은 시기 구분은 결국 공교육제도 또는 학교의 성 립기점을 전후로
하고 있다. 그러므로 고대의 교육제도는 사교육제도와 공교육제도가 분화되
기 전 상태이며, 보다 근본적으로 교육과 가정, 종교, 정치, 사회, 문화 영역 간
의 구분이 안 되었던 시기라고 할 수 있다. 고대에는 피터스(Peters)가 교육을
성년식(initiation)으로서 개념화하였을 때의 성년식제도로 존재했다고 보아야
한다. 그런데 특정 사회나 국가에서 성년식이 제도화되는 모습은 사회계층적
으로 볼 때 지배계층과 피지배계층으로 분화되어 나타난다. 즉, …(생략)