교육정책의 의의와 가치

교육정책의 의의와 가치
목차

Ⅰ. 교육정책의 의의

1. 정책의 의의

2. 교육정책의 의의

Ⅱ. 교육정책의 가치
1. 과정면에서 추구되는 기본적 가치
2. 목표와 성과면에서 추구되는 가치
* 참고문헌
I. 교육정책의 의의
사회적 제도로서의 교육활동은 교육정책에 의해 그 실제가 좌우되기 마련

이다. 이러한 현상은 현대 사회의 전반적인 특징이기도 하다. 현대 국가의 국

민생활은 공공정책에 의해 많은 영향을 받게 되며, 이러한 점에서 사회 구성
원 개개인의 삶은 제반 `정책`과 불가분의 관계가 있다고 볼 수 있다. 교육정
책의 의미에 대해 이해하기 전에 일반적인 정책의 정의와 기능을 조사하였다.
1. 정책의 의의
우선, 정책에 대한 몇 가지 정의를 살펴보자. 첫째, 이스턴(Easton)은 정책
을 전체 사회를 위한 가치의 권위적 배분이라고 정의한다(1953: 129; 이종
열, 1985: 38). 이는 정책의 정치적 성격을 강조하는 것으로, 정책결정 과정에
서 공식적인 권위를 가진 집단이 중심적인 영향력을 행사하는 것을 의미…(생략)