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목차/차례

  1. [청소년기의 이성관계] 청소년기 이성관계의 의미와 특징 및 영향, 연애관계
  2. 목차
  3. 청소년기의 이성관계
  4. Ⅰ. 청소년기 이성관계의 의미와 특징
  5. Ⅱ. 청소년기 이성관계의 영향
  6. Ⅲ. 청소년기의 연애관계
  7. 참고문헌
  8. 청소년기의 이성관계
  9. 1) 청소년기 이성관계의 의미와 특징
  10. 청소년들에게 있어서 주요 발달적 과제는 그들만의 독특한 정체성(identity)을
  11. 확립하는 것과 이성과의 만남 관계를 통해서 친밀감을 발달시키는 것 그리고
  12. 새로운 성적 욕망 및 충동을 조절하는 것이다. 이러한 세 가지 발달과제는 청
  13. 소년들의 사회적 관계 즉, 부모-자녀관계, 동성 또래관계 및 이성관계를 통해
  14. 해결 가능하며, 특히 이성관계(other-sex relationship)는 청소년들의 세계에서
  15. 사회적 유능성과 사회인지능력의 발달을 촉진해 주는 가장 중심적인 요인이라고
  16. 할 수 있다(Feldman & Grwen, 1998). 그러나 청소년의 이성관계에는 이성 간의...

본문/내용

[청소년기의 이성관계] 청소년기 이성관계의 의미와 특징 및 영향, 연애관계

목차

* 청소년기의 이성관계

Ⅰ. 청소년기 이성관계의 의미와 특징

Ⅱ. 청소년기 이성관계의 영향

Ⅲ. 청소년기의 연애관계

* 참고문헌

* 청소년기의 이성관계

1) 청소년기 이성관계의 의미와 특징

청소년들에게 있어서 주요 발달적 과제는 그들만의 독특한 정체성(identity)을
확립하는 것과 이성과의 만남 관계를 통해서 친밀감을 발달시키는 것 그리고
새로운 성적 욕망 및 충동을 조절하는 것이다. 이러한 세 가지 발달과제는 청
소년들의 사회적 관계 즉, 부모-자녀관계, 동성 또래관계 및 이성관계를 통해
해결 가능하며, 특히 이성관계(other-sex relationship)는 청소년들의 세계에서
사회적 유능성과 사회인지능력의 발달을 촉진해 주는 가장 중심적인 요인이라고
할 수 있다(Feldman & Grwen, 1998). 그러나 청소년의 이성관계에는 이성 간의
성적 체계가 개입됨으로써 청소년의 일탈행동과 부적용을 야기시킬 수 있다는
주장도 계속 제기되고 있어(Bin팀am & Crokett, 1996) 이 분야의 연구를 보다
신중하게 만들고 있다.
청소년기 이전까지의 …



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I D : ghkd******
Date : 2011-07-12
FileNo : 11027900

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