[사회복지실천기술론] 집단발달단계

이 출현하지만 평탄하게 나타나지는 않는다.
□ 성원들은 자신의 자율성을 유지한 채, 집단의 성원이 되려 하거나 집단압력에 저항을 타나낸다.
□ 초기단계가 진전되고 집단의 규범과 규칙이 차별화되면서 성원들은 집단 내에서 자신이 맡을 역할을 모색하고 시험하는데, 이 때 갈등이 발생할 수도 있다.
2) 집단의 중기단계
□ 과업과 목표를 달성하기 위해 집중적으로 노력하는 단계이다.
□ 성원 간의 상호관계와 집단응집력이 발달한다.
□ 문제해결, 형성, 유지, 친밀감, 성숙함 등이 나타난다.
3) 집단의 종결단계
□ 그동안 집단이 해온 노력을 종결하고 이에 대해 평가하는 단계이다.
□ 이별의 과정이 시작되며 집단감정과 응집력이 감소한다.
□ 성원들은 집단의 성취도를 요약하고 함께 축하하는 것으로 종결하기도 한다.
4. Northen의 집단발달단계

준비단계
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□ 집단구성원이 실제적으로 상호작용하기 이전의 단계로 개인의 문제해결에 집단을 효과적으로 활용하기 위한 예비적 단계이다.
□ 유사한 문제를 가진 집단으로 구성되며, 구성원의 심리적 불안해소 및 신뢰관계의 분위기와 집단의식을 갖도록 조성한다.
□ 집단의 크기, 성원의 특성이나 배경 및 집단의 환경적 위치 등을 고려한다.



오리엔테이션단계
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□ 집단성원 간의 인간적 유대관계가 생기고, 투쟁적 리더를 중심으로 의사소통이 이루어진다.
□ 집단응집력의 기초단계로서 성원 각자가 갖는 집단에의 목적이나 과제 및 다른 성원에 대한 친밀감이 중요하다.
□ 집단성원의 관계형성이 중심이 되며 불안과 긴장이 가장 높다.
□ 사회복지사는 집단의 목적과 활동과제를 설정하는 과정에서 공통적인 가치와 태도를 집단의 규범과 행동방식으로 형성한다.
□ 사회복지사는 리더십구조를 수정하고, 구성원의 불안해소를 통한 신뢰구축을 후원한다.



탐색과 시험의 단계
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□ 상호작용의 유형이 발달하고 하위집단이 생성되며 집단의 규범과

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