¸ñÂ÷/Â÷·Ê
¼º°øÀûÀγëÈÀǰ³³ä°ú ³ëÈÀDZ¸¼º¿ä¼Ò
¸ñÂ÷
¥°. ¼·Ð
¥±. ÀÌ·ÐÀû ¹è°æ
1.¼º°øÀûÀÎ ³ëÈÀÇ °³³ä°ú °üÁ¡
°¡. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ °³³ä
³ª. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ °üÁ¡°ú Ãø¸é
2. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò
¥². °á·Ð
¥°.¼·Ð
¼º°øÀûÀÎ ³ëȸ¦ À§ÇÑ »îÀÇ Áú¿¡ °üÇÑ ÃÖ±Ù ¿Ü±¹ÀÇ ¿¬±¸µ¿ÇâÀ» »ìÆìº¸¸é °í·ÉÀÚÀÇ °æ¿ì ƯÁ¤Á¾¸ñ¿¡¼ ³ôÀº ¿îµ¿¼öÇà´É·ÂÀ» ¼ºÃëÇÏ´Â °Íº¸´Ùµµ ÀÚ¸³Çؼ Ȱ·Â ÀÖ´Â Áú ³ôÀº ÀÏ»ó»ýȰÀ» ¿µÀ§Çϱâ À§Çؼ ÇÊ¿äÇÑ Á¾ÇÕÀûÀÎ ´É·ÂÀÌ °í·ÉÀÚÀÇ »îÀÇ ÁúÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â Áß¿äÇÑ ¿ä¼Ò¶ó´Â ÀÏÄ¡µÈ °ßÇØ¸¦ º¸À̰í ÀÖ´Ù. »îÀÇ ÁúÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â ¿äÀÎ Áß¿¡´Â »ýȰ ü·ÂÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ Á¤½ÅÀûÀΠȰµ¿, »çȸ ȯ°æÀÇ ÀûÀÀ, ÀûÀýÇÑ »îÀÇ ¹æ½Ä, »ýȰ¸¸Á· Á¤µµ µî ´Ù¾çÇÑ ¿äÀÎÀÌ º¹ÇÕÀûÀ¸·Î ³»Æ÷µÇ¾î ÀÖÀ½À» ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù(ï£ñéýìÓÛóèâ, 1996). ÀÌ·¯ÇÑ ¿äÀεéÀº Æò»ý µ¿¾È ½º½º·Î Áú ³ôÀº »îÀ» À¯ÁöÇϱâ À§ÇØ ³ë·ÂÇÏ´Â »îÀÇ Åµµ¿Í °ü·ÃµÇ¾îÁ® ÀÖÀ¸¸ç, À̸¦ ±³À°ÇÐÀû Àǹ̿¡¼ º¸¸é ¼ºÀÎÇнÀ(adult learning)ÀÇ »îÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀûÀýÇÑ »ýȰ ü·ÂÀ» À¯ÁöÇϱâ À§ÇØ °Ç°¿¡ °ü½ÉÀ» °®°í Áö¼ÓÀûÀ¸·Î ½ÅüÀûÀΠȰµ¿À» ÇÏ´Â °Í ÀÚü°¡ ÀÚ±â ÁÖµµÀû ÇнÀ(self-directed learning)ÀÇ »îÀÌ¸ç ¼ºÀÎÇнÀÀÇ »îÀÌ´Ù
º»¹®/³»¿ë
¼º°øÀûÀÎ ³ëÈÀÇ °³³ä°ú ±¸¼º¿ä¼Ò
¸ñÂ÷
¥°. ¼·Ð
¥±. ÀÌ·ÐÀû ¹è°æ
1.¼º°øÀûÀÎ ³ëÈÀÇ °³³ä°ú °üÁ¡
°¡. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ °³³ä
³ª. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ °üÁ¡°ú Ãø¸é
2. ¼º°øÀû ³ëÈÀÇ ±¸¼º¿ä¼Ò
¥². °á·Ð
¥°.¼·Ð
¼º°øÀûÀÎ ³ëȸ¦ À§ÇÑ »îÀÇ Áú¿¡ °üÇÑ ÃÖ±Ù ¿Ü±¹ÀÇ ¿¬±¸µ¿ÇâÀ» »ìÆìº¸¸é °í·ÉÀÚÀÇ °æ¿ì ƯÁ¤Á¾¸ñ¿¡¼ ³ôÀº ¿îµ¿¼öÇà´É·ÂÀ» ¼ºÃëÇÏ´Â °Íº¸´Ùµµ ÀÚ¸³Çؼ Ȱ·Â ÀÖ´Â Áú ³ôÀº ÀÏ»ó»ýȰÀ» ¿µÀ§Çϱâ À§Çؼ ÇÊ¿äÇÑ Á¾ÇÕÀûÀÎ ´É·ÂÀÌ °í·ÉÀÚÀÇ »îÀÇ ÁúÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â Áß¿äÇÑ ¿ä¼Ò¶ó´Â ÀÏÄ¡µÈ °ßÇØ¸¦ º¸À̰í ÀÖ´Ù. »îÀÇ ÁúÀ» °áÁ¤ÇÏ´Â ¿äÀÎ Áß¿¡´Â »ýȰ ü·ÂÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ Á¤½ÅÀûÀΠȰµ¿, »çȸ ȯ°æÀÇ ÀûÀÀ, ÀûÀýÇÑ »îÀÇ ¹æ½Ä, »ýȰ¸¸Á· Á¤µµ µî ´Ù¾çÇÑ ¿äÀÎÀÌ º¹ÇÕÀûÀ¸·Î ³»Æ÷µÇ¾î ÀÖÀ½À» ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù(ï£ñéýìÓÛóèâ, 1996). ÀÌ·¯ÇÑ ¿äÀεéÀº Æò»ý µ¿¾È ½º½º·Î Áú ³ôÀº »îÀ» À¯ÁöÇϱâ À§ÇØ ³ë·ÂÇÏ´Â »îÀÇ Åµµ¿Í °ü·ÃµÇ¾îÁ® ÀÖÀ¸¸ç, À̸¦ ±³À°ÇÐÀû Àǹ̿¡¼ º¸¸é ¼ºÀÎÇнÀ(adult learning)ÀÇ »îÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀûÀýÇÑ »ýȰ ü·ÂÀ» À¯ÁöÇϱâ À§ÇØ °Ç°¿¡ °ü½ÉÀ» °®°í Áö¼ÓÀû¡¦(»ý·«)
±³ÇÒ ¶§ ´õ´õ¿í ¿ì¸®ÀÇ Á¦µµ¿Í ü°è´Â Çã¼úÇÏ°í ¹ÌÈíÇÏ´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ¹°·Ð ¿ì¸®³ª¶ó °æ¿ì´Â »ê¾÷ÈÀÇ °úÁ¤ÀÌ ±Þ°ÝÈ÷ ÀϾ°í ¶Ç ÀüÅëÀûÀÎ °¡Á·°ü ¹× °¡Ä¡°üÀÇ ºØ±«¿Í »çȸ±¸Á¶ ¹× Á¦µµÀÇ º¯È°¡ ´Ü±â°£¿¡ ÀϾ ÀÌ·¯ÇÑ ³ëÀκξ繮Á¦¿¡ ´ëÇØ ü°èÀûÀ¸·Î ´ëÃ³ÇØ ³ª°¡´Âµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ¾ú´ø °ÍÀÌ »ç½ÇÀÌ´Ù(Çö¿Ü¼º ¿Ü, 2005).
¶ÇÇÑ ³ëÀεéÀ» ¼öµ¿ÀûÀ̰í ÀÇÁ¸ÀûÀÎ Á¸Àç·Î ¹Ù¶óº¸´Â ºÎÁ¤ÀûÀÎ ½Ã°¢¿¡¼ »õ·Ó°Ô ³ëÀÎÀÇ ±àÁ¤Àû Ãø¸éÀ» ¹Ù¶óº¸´Â ½Ã°¢À¸·Î ¹Ù²î¾î °¡°í ÀÖ´Ù. ³ëÀÎµé ½º½º·Îµµ ÀڽŵéÀÌ °¡Áø º¸À¯ÀÚ¿øÀ̳ª °¡Á·¿¡ ´ëÇÑ ¹®ÈÀû ±â´ë, ³ëÈ¿¡ ´ëÇÑ Åµµ¿Í Áغñ µî¿¡ ÀÖ¾î¼ ±âÁ¸ÀÇ ³ëÀΰú´Â »ó´çÈ÷ ´Ù¸¥ ¸ð½ÀÀ» º¸¿©ÁÖ°í ÀÖ´Ù. ÀÌ·¸°Ô ±àÁ¤ÀûÀÎ Ãø¸é¿¡¼ÀÇ »õ·Î¿î ³ëÀÎ »óÀ» ã¾Æº¸·Á´Â ³ë·ÂµéÀÌ ¡®¼º°øÀû ³ëÈ¡¯¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ÀÌ´Ù.
¼º°øÀû ³ëÈ´Â 1986³â ¹Ì±¹ ³ë³âÇÐȸ ¿¬·ÊȸÀÇ¿¡¼ óÀ½ ¼Ò°³µÇ¾ú´Ù(Fisher, 1995). ±× ÈÄ Rower¿Í Kahn(1987)¿¡ ÀÇÇØ ¼º°øÀû ³ëȶó´Â °³³äÀÌ ºÎ°¢µÇ±â ½ÃÀÛÇÏ¿´´Ù. ±×µéÀº ¼º°øÀû ³ëȸ¦ °´°üÀûÀÎ °üÁ¡¿¡¼ Àü »ý¾Ö°úÁ¤À» ÅëÇÏ¿© º¸¾Ò°í, ´ëÀΰü°è¿Í »ý»êÀû Ȱµ¿ÀÌ º¯ÈÇÏ´Â ¹æ½ÄÀ» ¼³¸íÇϱâ À§ÇØ ³ë·ÂÇÏ¿´À¸¸ç, Áúº´ÀÌ ¾ø´Â »óŸ¦ ¡®º¸ÆíÀû ³ëÈ¡¯¿Í ¡®¼º°øÀû ³ëÈ¡¯·Î ±¸ºÐÇÏ¿´´Ù. º¸ÆíÀû ³ëȴ Ưº°ÇÑ Áúº´À̳ª ±â´ÉÀÇ Àå¾Ö ¾øÀÌ ±â´ÉÀ» ÀßÇϰí´Â ÀÖÁö¸¸ ¿¬·ÉÀÌ Áõ°¡ÇÔ¿¡ µû¶ó Áúº´À̳ª Àå¾Ö¿¡ °É¸± À§ÇèÀÌ ¸Å¿ì ³ôÀº °ÍÀ¸·Î Á¤ÀÇÇϰí ÀÖ´Ù.
¹Ý¸é ¼º°øÀû ³ëÈ´Â ¿ì¸®°¡ ³ëÈÀÇ ÀÚ¿¬½º·¯¿î °úÁ¤À¸·Î ¿©°Ü ¿À´ø ÀϹÝÀû ³ëȸ¦ °³ÀÎÀÇ ³ë·Â°ú ȯ°æÀÇ ÅëÁ¦¸¦ ±Øº¹Çϰųª Áö¿¬½ÃŰ´Â °ÍÀ̶ó°í Á¤ÀÇÇÏ¿´´Ù.
¼º°øÀûÀÎ ³ëÈ´Â ¼º°øÀûÀÎ »îÀ» »ç´Â °úÁ¤À» ÀǹÌÇϸç, ¼º°øÀûÀÎ »îÀº ½ÅüÀû °Ç°»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, »çȸÀû ¿ªÇÒÀ» ÅëÇÑ ¸¸Á·, °Ç°ÇÑ Á¤½Å »óŸ¦ ÅëÇÑ ÇູÇÑ »îÀÇ ÇâÀ¯ µîÀ» Æ÷ÇÔÇÏ´Â Æ÷°ýÀû Àǹ̸¦ ³»Æ÷Çϰí ÀÖ´Ù.
Àηù´Â »îÀÇ ¹æ½Ä°ú Á×À½¿¡ ´ëÇÑ Áغñ·Î Àηù»çȸÀÇ ¹®È¸¦ ¹ßÀü½ÃÄÑ ¿ÔÀ¸¸ç Àΰ£À¸·Î ÇÏ¿©±Ý »îÀÇ ¿¬ÀåÀ» À§ÇÑ ³¡¾ø´Â µµÀüÀ» ÇÏ°Ô ÇÏ¿´´Ù. Àΰ£Àº ¾î¶»°Ô »ç´À³ÄÀÇ ¹®Á¦
Âü°í¹®Çå
±èÁ¤ÈÖ (1990). ³ëÀνɸ®ÇÐ(¿ª). ¼¿ï: ¼º¿ø»ç.
±èÁøÇÑ (1999). »îÀÇ Áú°ú ¼ºÀα³À°ÇÐÀÇ °úÁ¦. Andragogy Today, 2(1), 55-69.
±èÁ¾Å (2006). ³ëÀκ¹ÁöÁÖÅÃÀÇ È°¼ºÈ¸¦ À§ÇÑ Á¤Ã¥¹æ¾È¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸, ¸íÁö´ëÇб³, ¹Ú»çÇÐ À§ ³í¹®
¹ÚÀºÈñ (2008). ¼º°øÀûÀÎ ³ëÈÀνĿ¡ µû¸¥ ½Ç¹öŸ¿î ±â´ë¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸, ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ´ë Çпø ¼®»ç³í¹®