사회과 정치교육의 방향

사회과 정치교육의 방향

목차

* 사회과 정치교육의 방향

Ⅰ. 사회과 정치교육 목표로서 민주적 시민상

Ⅱ. 정치교육 내용의 구성 방향

Ⅲ. 정치교육 방법의 문제

Ⅳ. 사회과 정치교육의 방향 설정

* 참고문헌

* 사회과 정치교육의 방향

인간은 정치적 존재이므로 정치 현상의 편재성(ubiquity)은 주지
의 사실이다. 인간은 본능적으로 그리고 이성적으로 자신들이 존재
하는 정치 세계에 대해 이해하기를 원하는 강력한 호기심이 있으며,
주어진 상황 속에서 가능한 한 현명하게 선택하고 행동하기를 바란
다(Dahl, 1991: 1).
이에 근거하여 사회과 정치교육은 민주정치체계의 정치 현상에
대한 올바른 인식과 정치적 의사결정 과정에서 합리적 판단을 할 수
있는 시민적 소양을 교과 영역목표로 추구하고 있다. 물론 이것은 인
간의 지적, 본능적 호기심을 충족시켜 준다는 의미와 아울러 정치체
계 자체의 유지와 발전에 대단히 중요한 의미를 부여하고 있다.
사회과 정치교육 영역에서 다루는 정치 지식, 가치와 태도, 기능
은 정치 현상에 대한 인간의 호기심 차원에서의 이해와 함께, 정치 세
계에 대한 이성적 이해를 도와주어…