사회과 정치교육의 논리) 정치적 자아와 시민성의 형성 및 정치적 인간의 정치참여와 의사결정

사회과 정치교육의 논리) 정치적 자아와 시민성의 형성 및 정치적 인간의 정치참여와 의사결정

목차

* 사회과 정치교육의 논리

Ⅰ. 정치적 자아와 시민성의 형성

Ⅱ. 정치적 자아와 시민성의 형성 시기와 과정

Ⅲ. 정치적 인간의 정치참여

Ⅳ. 정치적 인간의 의사결정

* 참고문헌

* 사회과 정치교육의 논리

물리적 상황은 법률보다 덜 효과적이다. 그리고 법률은 사람들의 관
습보다 훨씬 별 효과적이다. 나는 가장 유리한 상황과 최선의 법률도
국가(국민)의 관습에 대신하여 헌정질서를 유지할 수는 없다고 확신한
다(Tocqueville, 1960: 322).

사회과 정치교육에서 가장 기본이 되는 전제(premise)개념은 정
치적 자아와 시민성, 정치적 인간과 정치참여, 합리적 의사결정이라
고 할 수 있다. 인간은 태어나면서부터 정치생활을 시작한다. 국가간
정체성을 의미하는 국적을 자동 취득하고 인간적 존엄성을 갖춘 시
민으로 인정된다. 또한 가정이라는 잠재적 정치 지위를 얻게 되고 장
래 정치 성향의 습득에 잠재적 요인으로 작용하게 되는 정치문화에
젖어 들게 된다.
이러한 일련의 과정을 통해서 아동은 정치적 자아를 형성…