교육평가의 유형(규준참조 및 준거참조평가와 진단, 형성, 총합평가)

교육평가의 유형(규준참조 및 준거참조평가와 진단, 형성, 총합평가)

목차

* 교육평가의 유형

Ⅰ. 참조준거에 따른 평가

1. 규준참조평가
2. 준거참조평가

Ⅱ. 교수 · 학습 진행에 따른 평가

1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총합평가

Ⅲ. 수행평가

* 참고문헌
* 교육평가의 유형

1) 참조준거에 따른 평가

교육평가는 대상의 특성에 대한 가치를 판단하는 것이므로 판단을 위한 기준
이 필요하다. 어떤 평가기준을 사용하느냐에 따라 규준참조평가와 준거참조평
가로 구분되며, 규준참조평가는 상대적 서열에 따라서 판단한 것이고, 준거참
조평가는 준거를 기준으로 하여 판단한 것이다.

(1) 규준참조정가

규준참조평가(norm-referenced evaluation)란 개인이 얻은 점수나 측정치를 비
교집단의 규준에 비추어 상대적인 서열에 따라서 판단하는 평가를 말하며, 상
대평가라고도 한다. 대학수학능력시험에서 제공되는 백분위(percentile), T점수,
9등급 점수(stanine)등은 모두 상대적인 서열에 따른 규준참조평가에 해당된다.
규준(norm)이란 원점수의 상대적인 위치를 설명하기 위해 쓰이는 자(scale)로
서, 평가대상의 모집단…(생략)