교사의 성장에 대해 설명하시오

교사의 성장에 대해 설명하시오 목차 * 교사의 성장 Ⅰ. 성숙한 교사(Allport의 모형) Ⅱ. 기능을 충분히 발휘하는 교사(Rogers의 모형) Ⅲ. 자아를 실현하는 교사(Maslow의 모형) * 참고문헌 * 교사의 성장 하나의 생명이 잉태되어 엄마 뱃속에서 10개월을 보내고 세상에 태어나 인 생의 발달단계를 거치며 성장하고 쇠하듯, 한 명의 교사 또한 교사가 되기 위 한 준비에서부터 교직입문, 성장, 그리고 쇠퇴기를 거치게 되어 있다. 대학에 서 좋은 교사가 되기 위한 준비를 하고 교직에 입문하면 이론적으로 배워 왔던 지식들을 현장에 적용하면서 교사로서 뿌리를 내리게 된다. 초임교사로서 일 정 기간이 지나면 좀 더 적극적으로 자신의 역할을 수행하기 위하여 노력하게 되고, 더 나은 교육자의 자질을 향상시켜 성공적인 교사로 성장하기를 원한다. 물론 성장과정에서 좌절도 경험하고, 어떤 교사들은 자신이 하는 일에 익숙해 져 더 이상 성장을 위해 노력하지 않는 안일한 태도를 취하기도 한다. 끊임없 이 성장하는 교사가 될 것인가, 성장을 멈춘 교사가 될 것인가의 기로에서 많 은 교사들은 고민하고 성장과 후퇴를 반복하며 각기 다른 교사로서의 삶을 살 아간다. 교사로서 성장하기 위하여 추구해야 하는 방향은 교사의 리더십 확립과 리더 십의 발취다. 교사는 학급운영과 수업지도, 생활지도 측면에서 학생들과 가장 가까운 곳에서 막강한 영향력을 미치는 리더라고 할 수 있다. 세계 각국은 교육 적 변혁을 통하여 변화를 주도하고자 하며, 이러한 교육은 변혁적인 리더들을 통해서 가능하다는 신념을 갖고 있다. 그러므로 교사는 교육적 리더로서 지식 활동을 통해 새로운 가치를 창조하고 자아를 실현해 나가야 한다(이병진, 2003). 리더로서의 교사는 팔로워(follows)로서의 학생들과 상호 성장하고 변화할 수 있는 관계 형성이 되어야 한다. 교사와 학생이 함께 있음으로 서로의 인격 깊숙 한 곳에 자극과 감동과 변화가…
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