(A+ 레포트) 놀이를 통한 유아발달체계

(A+ 레포트) 놀이를 통한 유아발달체계

I. 서론 2
II. 본론 2
1. 놀이의 효과 2
가. 인지발달 2
(1) 지능 2
(2) 보존 2
(3) 문제해결력 3
(4) 창의성 3
나. 언어발달 4
다. 사회성 발달 4
2. 놀이지도의 의의 5
가. 놀이인정 5
나. 친밀감 형성 5
다. 놀이지속 5
라. 보다 정교하고 성숙된 놀이 5
3. 놀이지도를 위한 준비 6
가. 시간 6
나. 공간 6
다. 놀이자료 6
라. 사전경험 6
마. 적극적인 관찰 6
4. 놀이지도의 시기 7
5. 놀이지도 유형 8
가. 평행-놀이하기 8
나. 함께-놀이하기 8
다. 놀이교수 9
(1) 외적중재(outside intervention) 9
(2) 내적중재(inside intervention) 9
(3) 주제-상상훈련(thematic-fantasy training) 9
(4) 현실-대변인(spokesman for reality) 10
III. 결론 10
* 참고자료 11

I. 서론

비고츠키는 가상놀이는 추상적 사고를 발달시킨다고 주장했다. Piaget도 유아는 새로 배운 지적 기술을 놀이 활동을 통해서 연습함으로써 견고화하지 않으면 자신의 기술 및 지식이 될 수 없다고 언급하였다. 이와 같이 유아발달은 놀이를 통하여 개발되기 때문에 놀이를 통한 교육체계 마련은 매우…