아동문제의 문제점-빈곤아동, 시설아동, 입양아동, 가정위탁아동, 아동학대, 아동보육, 가출, 이혼가정, 디지털 중독 아동의 문제

으
로는 다음과 같다. 빈약한 충동통제의 발달, 낮은 자아상, 감정조절의 미
숙, 관계형성의 결함, 특정 학습장애, 놀이기술의 제한 등이다(Whittaker,
1985: 621-622). 우리나라에서도 아동양육시설의 아동이 부정적인 경험을
하고, 좋지 않은 심리사회적 문제를 겪고 있다는 점이 보고되고 있다. 김기
환과 표갑수에 따르면, 자아개념을 상실하고 슬픈 감정에 빠지며, 게으름,
주의산만, 약한 발표력, 거짓말, 고마움을 모름, 정서불안, 창의력 부족,
파괴적 행동, 사고의 단순함, 낭비 , 도벽 등의 부정적 습관을 형성하게 된
다고 주장하였다(김기환, 1966; 표갑수, 1994).

3) 입양아동의 문제

입양(adoption)이란 생물학적 과정을 통해서가 아니라 법적 ? 사회적 과
정을 통해 친권관계를 창조하는 행위를 말한다고 할 수 있다(Kadushin,
1980).따라서 입양아동이란 생물학적 과정을 통해서가 아니라 법적 ? 사회
적 과정을 통해 부모를 갖게 된 아동이라고 할 수 있다. 입양아동이 경험하
는 심리정서적인 문제를 살펴보면 다음과 같다.

? 분리와 애착의 문제 : 입양아동은 일반적인 상황 속에서 양육되는 아동
보다 분리의 경험을 많이 한다고 볼 수 있다. 아동이 애착관계를 맺고
있던 사람과 분리되는 것은 아동의 신뢰감과 자존심 형성에 해로운 영
향을 미치고 다른 사람과 정서적인 관계를 형성하는 능력을 저하시킬
수 있다(김현용,1997).

? 부모중복의 문제 : 입양아동은 자신에게 2세트의 부모와 가족이 있다
는 사실도 수용해야 하는 문제를 경험한다(공계순 외, 2006).

? 자아정체감의 문제 : 입양아동은 자아정체감 형성에서 가장 큰 어려움
을 경험하게 된다. 친부모에게서 버려진 데 따른 상실은 입양마동의
무의식적인 마음속에 돌이킬 수 없는 상처를 남기고, 이러한 상처는
자아존중감이나 자기가치관에 부정적인 영향을 미치게 된다(공계순
외, 2006).

4) 가정위탁아동의

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