본문/내용
아동문제의 개념 및 이해(아동의 권리와 아동문제 실태)
목차
Ⅰ. 아동문제의 개념
Ⅱ. 아동문제의 이해
1. 아동의 권리
· 아동권리의 내용
· 아동권리의 유형
· 아동권리의 원칙
2. 아동문제의 실태
· 아동문제의 원인
· 아동문제의 특성
* 참고문헌
1. 아동문제의 개념
아동문제는 `아동(child)`과 `문제(problems)`의 용어가 합성된 단어다.
`아동`의 사전적 의미는 몸과 마음이 아직 완성기에 이르지 않은 나이가 어
린 사람, 대략 3세가량에서 12세까지의 아이 , 어린이, 초등학교에서 공부
하는 아이, 학동(學童)으로 표기하고 있으며, 어린이는 어린아이를 귀엽게
일컫는 발이다(국어사전편찬위원회, 2002). `아동`의 연령적 개념은 발달심
리학적인 면과 사회제도적인 면에서 범주화할 수 있다. 인간발달에 관한
연구는 아동의 연령을 유아기, 학령전기, 아동기 , 청소년기 등으로 구분하
지만 발달연구의 내용과 학자에 따라서 다르게 구분하는 경우도 많다.
우리나라는 법의 종류에 따라서 아동을 규정하는 연령이 다르며 대상 아
통의 호칭도 아동, 미성년, 청소년 등으로 각기 다르게 부르고 있다. 또한 법
률의 특성…
이 제시한 아동권리의 유형을 정리하면 다음과 같다.
? 복지권 : 모든 아동은 의식주를 제공받고, 건강하고 위생적인 삶을 누
리며, 교육적이고 문화적인 생활을 할 권리를 갖는다. 이것은 아동의
생존 및 발달에 절대적이기 때문에 매우 중요하며, 국가와 사회 그리
고 부모는 아동에게 현실적으로 적절한 영양과 쾌적한 주거환경, 의료
적 ? 복지적 급부를 제공해야 한다.
? 보호받을 권리 : 모든 아동은 폭력과 공포로부터 자유롭게 살 수 있어
야 한다. 이것은 육체적 ? 정서적 ? 성적으로 고통받지 아니할 권리로,
아동에 대한 학대와 유기를 방지하기 위한 각종 노력이 주어져야 한다.
? 성인으로서의 권리 :현행 법제하에서 성인에게만 해당되는 권리를아
동도 향유할 수 있어야 한다는 것이다. 이것은 성인에게만 해당하는
권리를 부여하는 연령 기준이 매우 자의적이고 합리적이지 못한 경우
가 적지 않다는 주장에 따른 것이다. 선거권, 피선거권, 독립적으로 결
흔할 수 있는 권리, 증언할 수 있는 연령 등 그 근거가 무엇인가를 더
욱 면밀히 검토할 필요가 있다.
? 부모에 대한 권리 : 부모와 자녀의 관계가 언제나 조화로울 수 없음을
전제로 하기 때문에 문제가 된다. 아동의 요구, 욕망, 관심사, 이익이
부모와 반드시 일치하는 것은 아니므로 양자 간에 크고 작은 갈등이 생
길 수 있다. 아동은 만약 부모와 자녀의 이익이 대립될 때 다른 제3자
에게 호소할 수 있는 권리, 즉 자기결정권을 확보할 수 있어야 한다는
것이다.
아동권리의 원칙 아동권리에 대한 원칙은 아동권리협약의 주요 원
칙에서 찾아볼 수 있다. 아동권리협약은 차별금지의 원칙 , 아동 이익 최우
선의 원칙, 아동의 생존 ? 보호 ? 발달의 원칙 , 아동의 의사존중 및 참여의
원칙이라는 네 개의 일반 원칙을 중심으로 하고 있다.
? 차별금지의 원칙(제2조) : 아동과 그의 부모 또는 법적 후견인의 인종,
피부색, 성별, 언어, 종교, 정치적 또는 다른 의견, 국