유아교수학습의 계획, 통합교육과정, 주제중심 통합교육

유아교수학습의 계획, 통합교육과정, 주제중심 통합교육
목차

Ⅰ. 교수학습의 계획

1. 교수학습 계획의 중요성

2. 교수학습 계획 및 운영

3. 교수학습 고려사항

Ⅱ. 통합교육과정
1. 통합의 개념
2. 통합교육의 모형과정
3. 통합교육 시 고려사항
Ⅲ. 주제중심 통합교육
1. 주제중심 통합교육과정
2. 주제중심 통합교육과정의 특성 및 문제점
· 주제중심 통합교육과정의 특성
· 주제중심 통합교육과정의 문제점
3. 주제중심 통합교육과정의 계획 및 운영

4. 주제중심 통합교육과정에서의 생활주제의 선정

* 참고문헌
I. 교수학습의 계획
유아를 위한 교수학습은 유아교육기관의 철학이나 프로그램에 따라 달라질 수
있지만 궁극적으로 모든 교수학습은 유아의 발달을 도울 수 있어야 한다. 따라서
교수학습을 체계적으로 계획하는 것은 교수학습의 성패를 좌우하는 중요한 요인
이라 할 수 있다.

1) 교수학습 계획의 중요성

유아를 효과적으로 돌보고 교육하기 위해서는 체계적으로 구성되어진 교수학
습의 목표와 활동계획이 필요하다. 구체적인 교수학습의 계획은 유아들을 보호
하고 교육하는 교사에게 어디로 가야할지를 알려주는 지침서 역할을 한다. 잘 구
성된 교수학습 계획은 교사에게 유아들을 잘 돌볼 수 있는 방법과 효과적인 교육
방법에 대한 아이디어를 제공하고, 유아들과의 활동에서 융통적이고 반응적인
교사가 되도록 해준다. 또한 교수학습의 계획은 교수학습의 과정과 결과가 목표
에 따라 제대로 수행되었는지를 평가해 볼 수 있는 기준을 제공하기도 한다(박성
연 외, 2007). …

2) 교수학습 계획 및 운영

3) 교수학습 고려사항