교사와 교직관의 변화에 대해 설명

교사와 교직관의 변화에 대해 설명
* 교사와 교직관의 변화
우리나라의 전통적인 사도론에는 가치판단의 기준으로서의 교사, 군자로
서의 교사, 교사와 학생의 인격적 관계가 포함되어 왔었다. 그러나 사회문화
및 기술의 발전과 삶의 수준의 향상, 개성과 다양성의 문화 그리고 개인주의
의 팽배로 인해 학교교육과 환경의 변화, 교직과 교사에 대한 인식의 변화, 교
사의 역할과 기대의 변화가 수반되었다.
학교교육과 환경의 변화 과거에는 학교가 학생들에게 지식과 정보를 체계
적으로 전달하는 거의 유일한 곳이었지만, 정보기술의 발전과 삶의 수준 향
상으로 인해 학교 외에도 학원, 과외, 인터넷, 기타 도서 등으로 지식과 정보
를 획득할 수 있게 됨으로써 학교교육의 중요성에 대한 인식이 상대적으로
약화되었다. 또 보다 효과적이고 바람직한 학교를 만들기 위해 학급당 학생
수의 감소, 냉난방 시설, 급식 시행 등이 이루어짐으로써 학교환경이 학생들
에게 과거보다 쾌적한 곳으로 변화되었다.
교직과 교사에 대한 인식의 변화 과거에 교직과 교사는 많은 사람들로부터
거의 맹목적인 존중과 존경을 받았으나, 학부모들의 평균 학력의 상승, 교직
에 대한 교사 자신이나 다른 사람들의 노동직관, 문제 많은 일부 교사들로 인
한 교직과 교사에 대한 불신과 권위 상실 등의 이유로 교직과 교사를 변화의
대상으로 인식하게 되었다.
교사의 역할과 기대의 변화 과거에는 학생들의 지도에 대한교사의 역할
에 대하여 신뢰하였기 때문에 `사랑의 매` 를 존중하였고, 교사의 수업전문성
에 대해서도 별로 문제시하지 않는 등 교사의 역할에 대해 거의 전적으로 교
사에게 일임하였다. 그러나 자녀교육에 대…
당된다.