[학교선택제] 학교선택제의 개념과 논쟁 및 실제

[학교선택제] 학교선택제의 개념과 논쟁 및 실제 목차 * 교육정책의 쟁점- 학교선택제 Ⅰ. 학교선택제의 개념 Ⅱ. 학교선택제의 논쟁 1. 찬성론자의 주장 2. 반대론자의 주장 Ⅲ. 학교선택제의 실제 * 참고문헌 * 교육정책의 쟁점- 학교선택제 우리나라는 과도한 사교육비의 지출, 극심한 경쟁으로 인한 학생들의 전인 교육 훼손, 학부모들의 지나친 교육열 등의 문제점들을 완화하고자 1974년에 고교평준화제도가 시행되었다. 그리고 그동안 고교평준화제도에 대한 존속 및 폐지의 크고 작은 쟁점 속에서도 그 장점을 인정받아 고교평준화제도는 현 재까지 유지되어 왔다. 고교평준화제도 폐지를 주장하는 사람들은 학생 및 학 부모의 학교선택에 관한 자유를 보장해주는 것이 민주주의 사회 이념에 부합 할 뿐만 아니라 학교선택제를 시행함으로써 학생들 및 학교들 간 경쟁을 유도 하여 학력신장을 도모할 수 있다는 논리를 내세운다. 이에 비해, 고교평준화 제도 존속을 주장하는 사람들은 학교선택제를 시행하게 되면 사교육비의 증 가와 지나친 경쟁 유발, 학교서 열화가 극명하게 나타나게 되고, 그 결과로 사 회양극화 현상이 심각한 사회문제로 나타나게 된다는 논리를 내세운다. 그러 나 후자의 우려에도 불구하고, 고교평준화제도의 가장 큰 문제점으로 지목되 고 있는 학생 및 학부모의 학교선택권 침해` 에 대한 비판의 목소리가 세력을 얻어 학교선택제를 시행하려는 움직임이 나타나고 있다. 학교선택제는 옳은 것일까? I. 학교선택제의 개념 학교선택(school choice)은 `학생이 상급학교로 진학할 때 학생의 거주지와 가까운 학교들 중에서 무작위 추첨 방법으로 학생을 배정하는 것이 아니라, 학 생 또는 학부모가 선호하는 학교를 자유롭게 선택하여 진학할 수 있도록 하는 권한과 제도` 를 의미하는 것이다. 우리나라에서는 중학교에서 고등학교로 진 학할 때, 외국어고등학교와 과학고등학교 등 특수목적 고등학교, 그리고 자율 형 사립고등…
…