[학교경영의 기법] 목표관리기법, 정보관리체제, 기획예산제도, 과업평가계획기법, 영기준예산제도

[학교경영의 기법] 목표관리기법, 정보관리체제, 기획예산제도, 과업평가계획기법, 영기준예산제도 목차 * 학교경영의 기법 Ⅰ. 목표관리기법 Ⅱ. 정보관리체제 Ⅲ. 기획예산제도 Ⅳ. 과업평가 계획기법 Ⅴ. 영기준예산제도 * 참고문헌 * 학교경영의 기법 학교경영을 체계적이고, 효율적이며, 효과적으로 수행하기 위해서는 우선 적으로 과학적이기도 합리적인 학교경영 기법이 요구된다. 대표적인 학교경 영 기법을 정리하면 다음과 같다. 1) 목표관리기법 목표관리기법(Management by Objectives: MBO)은 분명한 목표를 설정하고 책임 한계를 규정하며, 조직구성원의 참여와 협조를 얻어서 조직원들의 업적 을 평가하고 피드백을 통하여 관리계획을 개선하고 구성원의 동기를 유발하 며 나아가 조직체의 효율성을 증진시키려는 일련의 과정이다(주삼환, 신재흡, 2006). 즉, 목표관리기법은 체제이론을 기초로 하여 명확한 목표설정, 권한의 위임과 책임의 규정, 참여와 상하 협력 및 최종 산출의 평가 등을 통하여 관리 계획과 업적평가 방법을 개선하고, 조직구성원의 동기유발을 도모함으로써 궁극적으로는 조직의 효율성을 증진시키려는 것이다(박세훈 외, 2008). 학교경영에서의 목표관리기법은 학교경영 목표의 설정에 교장 및 교감뿐만 아니라 전 교직원이 공동으로 참여하여 목표를 명확하게 설정하고, 이렇게 설 정된 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 사무분장조직에 따른 책임을 명확 하게 설정하고, 각 담당부서는 이러한 기준에 입각하여 업무를 공동으로 협력 하여 추진하고 그 결과를 평가받으며, 개인 교사들은 자기통제의 원칙 아래 자신의 임무를 수행하는 과정이다(주삼환, 신재흡, 2006). 목표관리기법의 과정 은 조직 전체의 목적을 규정하는 것부터 시작된다. 조직 전체의 목적은 하위 부서의 목표로 구체화되고, 다음으로는 개인의 목표로 설정된다. 요컨대, 학 교경영의 목표관리기법은 무엇보다…
교경영…