[인간발달이론의 이해] 인간발달의 단계와 구분, 자스트로와 애쉬만의 인간발달단계

[인간발달이론의 이해] 인간발달의 단계와 구분, 자스트로와 애쉬만의 인간발달단계 목차 * 인간발달이론의 이해 Ⅰ. 인간발달의 단계 Ⅱ. 주요 발달단계 구분 1. 심리성적 발달단계 2. 인지발달이론 3. 심리사회발달 8단계 Ⅲ. 자스트로와 애쉬만의 인간발달단계 Ⅳ. 발달과업 * 참고문헌 * 인간발달이론의 이해 1) 인간발달의 단계 발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특징상 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간 을 말하며 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전이나 이후 단계로부터 구분이 되 며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발 달을 통합한다. 2) 주요 발달단계 구분 (1) 심리성적 발달단계 프로이트는 성의 개념을 중심으로 성격발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생 식기로 구분하였다. · 구강기(출생-18개월) : 입에서 쾌락을 얻고, 수동적으로 부모의 보살핌을 받는 기간 으로 의존적이고 다른 사람으로부터 분화되지 않은 상태로서 이 단계의 수유경험은 후기 발달에 중요한 역할을 하며 특히 이유방식이 가장 중요하다. · 항문기(18개월~3세) : 받아들이는 데서 만족을 취하고 리비도의 방향이 항문으로 이 동하는 발달단계로서 이때의 대소변 가리기 훈련은 나중에 성격발달에 특수한 효과를 나타낸다. · 남근기(3-6세) :자신의 성기를 만지고 자극하는 데서 쾌감을 느끼는 시기로 주로 남아에게서 오이디푸스 콤플렉스가 나타나는데 이 콤플렉스가 적절히 해결되지 않 으면 동성의 부모를 계속 적대시하여 동일시가 불가능해진다. · 잠복기(6-12세) : 성적인 관심이 약해지며 새로운 생명체를 형성하기 위한 준비를 하는 단계로 활발한 문화활동과 같은 `승화현상이 가능해진다. · 생식기(사춘기~성인기 이전): 이성에 대한관심과 인식이 증가하며 성적 ?공격적 충 동이 다시 나타나는 단계로 성적 충동의 가장 완전한 만족을 추구하려는 특징이 있 …
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