[교육행정의 평가] 교육행정 평가의 개념과 원리 및 유형

[교육행정의 평가] 교육행정 평가의 개념과 원리 및 유형
목차
* 교육행정의 평가

Ⅰ. 교육행정 평가의 개념

Ⅱ. 교육행정 평가의 원리

· 객관성의 원리
· 공평성의 원리
· 정의성의 원리
· 논리성의 원리

Ⅲ. 교육행정 평가의 유형

1. 교육인사 평가
2. 교육조직 평가
3. 교육프로그램 평가
* 참고문헌
* 교육행정의 평가
I. 교육행정 평가의 개념
교육행정 평가란, 교육행정이 처음에 목표했던 것을 제대로 달성하였는지
또는 달성해 가고 있는지를 양적 ? 질적으로 평가하여, 그 결과를 바탕으로 더
욱 개선되고 발전된 교육행정을 할 수 있도록 하는 데 목적을 두고 이루어지
는 일련의 종합적인 활동을 의미한다. 따라서 교육행정 평가를 한다고 하면,
실제로는 교육행정의 근간을 형성하는 교육인사, 교육조직, 교육프로그램 등
에서 실시하는 평가를 뜻하며, 이러한 여러 평가들을 종합하여 교육행정에 대
한 실태를 파악하고 교육행정의 민주성, 합리성, 공평성, 사회정의, 효율성,
효…(생략)

(1) 교육인사 정가