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목차/차례

  1. 1.상담내용
  2. 2.내담자 분석
  3. 치1 : 상담받고 싶은 이유는?
  4. 내1 : 괴롭고 조여드는 것 같고 급박하다, 뭔가.
  5. 치2 : 언제부터?
  6. 내2 : 대학와서부터. 친구들이 날 좋아한다는 것 못느낀다. 나 자신이 나를 좋아 않는데, 중요한건 내가 나를 안좋아 한다. 아주 어려서부터.
  7. 치3 : 대학와서 어떤 일이 있었는데?
  8. 내3 : 대학 1학년 2학기 때 몸이 많이 허약해서 1개월 집에서 요양했다. 한달 지나고 가니 학교 시험 등 큰 타격을 입었다. 무리했다. 따라가려고. 성적은 따내었으나 재발했다. 실의에 빠졌다. 학점도 못나오고, 밖에 나가기 싫었다. 허무했고.

본문/내용

정신역동적상담의 사례 및 상담내용과 분석

1.상담내용

치1 : 상담받고 싶은 이유는?
내1 : 괴롭고 조여드는 것 같고 급박하다, 뭔가.
치2 : 언제부터?
내2 : 대학와서부터. 친구들이 날 좋아한다는 것 못느낀다. 나 자신이 나를 좋아 않는데, 중요한건 내가 나를 안좋아 한다. 아주 어려서부터.
치3 : 대학와서 어떤 일이 있었는데?
내3 : 대학 1학년 2학기 때 몸이 많이 허약해서 1개월 집에서 요양했다. 한달 지나고 가니 학교 시험 등 큰 타격을 입었다. 무리했다. 따라가려고. 성적은 따내었으나 재발했다. 실의에 빠졌다. 학점도 못나오고, 밖에 나가기 싫었다. 허무했고.
치4 : 열심히 살았는데 결과가 그래서 실망했구나.
내4 : 그래서 처음 S신경정신과 다니면서 얼마간 약을 먹었다. 그 당시 나는 열심히 했는데 세상이 몰라준다고 생각… 중학교 때 공부 열심히 했고, 고등학교 때도 성적은 좋았다. 반에서 5등 안에 들었다. 나는 남을 이겨야 한다는 경쟁심이 없고 대강 한다. 그래서 나는 성적 그만하면 된다 생각하는데 담임선생님이 못한다고 조였다. 사람 많고 꽈꽉 조이는 상황서는 공부 안되고 못한다. 느슨하고 자유분위기서 잘 한다. 나는 …



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I D : ysy7***
Date : 2011-05-31
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