본문/내용
대학의 이념과 대학생활
목차
* 대학의 이념과 대학생활
Ⅰ. 대학의 이념
Ⅱ. 대학생활
* 참고문헌
* 대학의 이념과 대학생활
I. 대학의 이념
대학의 본질을 구성하는 중요한 요소 가운데 하나가 학문연구라는 말은 대학이 단순히
지식을 전달하는 교육기관이 아니라 새로운 지식을 창조해 내는 산실, 즉 창의적이고 진취
적 인 연구기관이라는 뜻이다. 대학은 단지 기성지식을 습득하는데 만족하지 않는다. 그 보
다는 오히려 그러한 차원을 넘어 진리탐구에 몰두함으로써 새로운 학문을 창조하는 기능
을 대학이 갖고 있음을 의미한다. 진리탐구라는 목표를 추구하기 위해 대학은 각 분야에
우수한 학자들이 많이 모여야 하며, 이들은 학자로서의 차원 높은 학문 의식으로 새로운
과제를 찾아 집요하게 학문적 인 노력을 경주하여야 할 것이다. 대학이 독창적 인 학문 연구를 사명으로 할진대 마땅히 대학에 몸을 담고 있는 사람들은 독창적 인 학문 연구에 몰두하지 않으면 안될 것이다.
대학이 진리탐구의 전당이며, 새로운 문화의 전달을 목적으로 지식의 진보와 보급이라는
측면에서 많은 양의 지식을 생산해 냈을 뿐만 아니라 그것을 시공간을 통해 사회에 전달했
으며 또한 그 기능을 지속하고 있는 것이다. 이 같은 기능은 지식의 생산, 사용, 배분이라는
과정을 통해 지식 공동체를 기반으로 하는 지적 생산의 사회체계를 형성하는 데 기여하고
있다.
오늘날 대학교육은 두 가지로 크게 분류할 수 있는데, 그 하나는 교양교육이며 다른 하나
는 전문교육이다. 교양교육의 목적은 학생들로 하여금 고귀한 인격을 닦음으로써 앞으로
자기가 담당하게 될 분야에서 한 사람의 지도자로서의 자질을 갖추는데 도움을 주는 것을
목적…
미래에 관계없이 우리 사회에 막대한 영향을
끼치고 있는 것이다. 선진공업국의 발전은 결국 그 나라의 지식산업의 결과인 것이다.
경제의 발전만이 아니라 사회제도의 발전, 보건, 의료, 환경의 발전 그리고 민주주의나
인간의 존엄성에 대한 사회가치 등의 발전도 모두 대학이 직접적 또는 간접적으로 사회에
공헌한 내용인 것이다. 지식의 생산이나 응용, 그리고 배분에 있어서 대학의 역할이란 실로
거대한 것이다. 지식은 변화의 핵인 것이다. 과학기술이 강력한 추진력을 가진 커다란 엔
진이라고 한다면 지식은 그 자원인 것이다.
학문연구와 교육의 성과로서 나타나는 대학의 업적은 그 사회 속에서 어느 정도 실용적
인 효과를 벨 수 있는 지적산출을 도출하느냐에 달려있는 것이다. 대학은 그 사회의 자원으
로 형성되고 유지되기 때문에 마땅히 그들의 결실도 사회를 위해 쓰여지게 하여야 한다. 대
학은 국가 또는 기업, 그리고 특정 단체나 개인들에 의해서 공익을 목표로 형성된 사회의
한 조직인 것이다. 따라서 대학은 유용한 이론을 제시하거나 유용한 인력을 사회에 많이 배
출하여야 한다.
II. 대학생활
모든 일에 때가 있다는 말과 같이, 대학을 다니는 시기야말로 자기를 실현할 수 있는 최적의 황금시기인 것이다.
자아실현을 위한 지적 활동과 인격을 도야하기 위한 폭넓은 과외활동, 그리고 인생의 반려자를 만날 수 있는 이성과의 만남, 서로 도움을 주고 받는 친구를 만날 수 있는 시기가 바로 이 기간이라 할 수 있다.
이 시기에는 이상과 희망, 좌절과 번민이 서로 교차되는 시기다. 이 시기를 어떻게 보내느냐 하는 것은 참으로 중요한 것이다.
이 시기는 한 마디로 말해서 ‘몰두의 시기’이다. 우선 자기가 연구하고자 하는 학문에 대해 체계적인 시야를 갖추어야 하고 그 분야에서 자기를 실현하겠다는 확고한 신념이 있어야 하겠다. 그리고 그 학문에 대해 몰두할 수 있는 학문적인 정열이 있어야 하는 것이다.
옛말에 ‘난사필작이’라는 말이 있다.
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