본문/내용
[자원봉사활동의 계획 원칙] 지역사회봉사와 기관봉사, P-A-R 접근방법
목차
* 자원봉사활동의 계획 원칙
Ⅰ. 지역사회봉사와 기관봉사
Ⅱ. P-A-R 접근방법
Ⅲ. 기관봉사와 P-A-R 접근
* 참고문헌
* 자원봉사활동의 계획 원칙
1. 지역사회봉사와 기관봉사
자원봉사는 크게 두 가지 상황에서 이루어진다. 하나는 지역사회에서 자원봉사자
들이 스스로 봉사활동을 준비, 실천하는 것이고 다른 하나는 기관, 단체의 자원봉사
자 모집에 응해 그 부탁 받는 일을 하는 것이다. 학생들이 학교 주변의 어린이 놀이터를 깨끗이 청소한다든지 모금활동을 하는 것과 같다. 이 경우는 학생들이 스스로 프로그램의 전 과정을 계획한다. 기관단체의 부탁을 받아 하는 봉사활동은 다소 소극적이다. 이미 어떤 내용의 봉사활동을 할 것인가가 미리 정해져 있다. 우리나라
중?고 학생들의 자원봉사는 보통 이 두 번째의 경우가 대다수이다. 그러나 보다 창
의적인 자원봉사는 첫 번째 경우가 많다. 어느 경우이든 자원봉사가 자발적, 무보수
적, 사회공익적, 그리고 체계적이어야 함은 물론이다.
2. P-A-R 접근방법
자원봉사는 크게 다음의 세 과정으로 이루어진다. 이를 P(준비)-A(행동)-R(반성)
접근이라 부른다. 이 P-A-R 접근법을 학생자원봉사활동을 중심으로 설명해 본다.
그러나 P(계획, p1an)-D(실천 ?행동, doing)-C(조정, control) -E(평가, evaluation) 접근 방법도 대단히 유용함을 인지하시기 바라며, 여기서는 P-D-C-E의 접근방법으로는 논하지 않는다.
첫째, 준비(Preparation) 단계에서 학생들은 자신들이 좋아하는 분야와 문제들을
선정하고 실천 전략을 짠다. 학생…
족만을 위한 행위에 지
나지 않을 위험이 있다. 이 반성의 결과는 다시 준비단계로 이어져 프로그램을 수정하고 재실행에 옮겨지는 순환과정을 이룬다.
3. 기관봉사와 P-A-R 접근
이 P-A-R 접근은 이처럼 지역사회에서 봉사를 계획, 실천할 때 유효한 방법이다.
그러나 기관단체에서 부탁 받은 봉사의 일을 할 때도 이 접근방법은 역시 필요하다.
학생들은 부여받은 일을 시작하기 전 자신들이 하는 일이 사회적으로 얼마나 중요
한 일인가를 파악해야 한다. 그리고 나름대로 목표를 정하고 실천계획을 세워야 한
다. 이 목표와 실천계획은 물론 주문 받은 봉사일의 데두리 내에서 정해야 한다.
예를 들어 쓰레기 재활용장에서 패활용품 분리작업을 한다고 할 때 그저 아무 생
각 없이 분리작업을 돕다가 일어서는 것은 의미가 없다. 그보다 몇 시간 동안 몇 번의 분리작업을 할 것인가를 나름대로 정하고 그 목표를 달성하도록 노력하는 것이 훨씬 재미있고 보람이 있다. 비록 부탁받은 작업이지만 내가 일의 의미를 깨닫고 능동적으로 나설 때 봉사가 더 보람 있게 느껴지는 것이다. 기관단체들은 이 점을 깨달아 가능하면 자원봉사자들이 자기 계획을 세울 수 있도록 잘 협조해야 한다.
* 참고문헌
- 김동배(2005). 시민사회와 자원봉사. 서울: 학지사
- 류기형 외(2000). 자원봉사론. 서울: 양서원
- 김영호(2006). 자원복지 이론과 실제. 서울: 창익사
- 유용식(2007). 사회복지개론. 경기: 양서원
- 볼런티어 21(2004). 자원봉사관리자 아카데미 일반과정.
- 이성록(1997). 자원봉사활동 관리 조정론. 서울: 학문사