청소년기의정신건강과 청소년상담

수 있어서 이를 문화적인 현상이라고 할 수 있습니다.

4. 청소년기에 흔히 볼 수 있는 정신장애
1) 소아기 정신질환의 지속적인 경과
2) 적응장애
3) 정서장애(우울증) 및 자살
4) 품행장애
5) 물질남용
6) 섭식장애
7) 성인기 정신질환의 발현

5. 청소년 정신장애의 치료 일반적인 원칙
1) 나이가 어릴수록 치료자의 접근법이 융통성이 있어야 한다.
2) 치료는 직면 대면한 상태에서 이루어 져야 한다.
3) 치료는 우선적으로 환자의 현재 기능과 현실검증력, 현재의 대인관계능력, 의식. 전 의식적인 내용에 역점을 두어야 하며 무의식적인 내용에 지나치게 집착하지 않는다.
4) 직접적인 비판은 삼가는 것이 좋으며, 가급적 암시를 통한 지지, 명료화와 자신의 문제점에 직면하도록 함으로써 변화를 꾀하도록 하여야 한다.
5) 통합과 합성의 과정이 조사. 분석보다 우선하여야 한다.

6. 청소년 상담의 실제

1) 관계형성이 급선무
청소년과 접촉이 시작되는 그 순간부터 내담 청소년과 관계형성에 힘쓰고 그것이 궁극적 관계일 경우 상담이 원활해 지는데 이것은 아동발달에 있어서 가장 중요한 첫 단계가 어머니와의 애착 형성과 신뢰적인 관계 수립이어야 한다는 것과 유사합니다.

2) 문제의 평가
내담한 청소년의 문제를 평가하는데 있어서 상담자는 문제가 무엇이냐하는 지엽적인 이해보다는 그러한 문제를 통하여 청소년이 어떤 발달과제를 이루려고 하는가 혹은 과거의 어떠한 발달단계가 안 이루어졌기 때문에 지속적인 문제를 보이는가 하는 견해에서 어떤 이론보다는 그 청소년 중심으로 문제를 이해해야 합니다. 흔히 상담자는 청소년의 자아 결손과 문제에 초점을 맞추는 경향이 많은데 동시에 강점이 무엇이고 어떠한 능력의 소유자인가 어떤 것을 키워 줄 것인가에 대해서 신경을 써야 합니다.

3) 상담자는 자연스럽게 자신의 능력을 입증
상담자는 자신이 도움을 줄 수 있는 전문가로서 비춰져야 하며 이것은 내담자와의 신뢰적인 관계형성

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