직업훈련의 정책과 과정 및 방법

게는 현장업무와 일치되는 교육훈련 내용으로 인하여 상호 간에
공감대를 형성할 수 있다.
한국장애인고용공단 직업능력개발센터 에서는 맞춤훈련을 장애
인 직업훈련의 핵심적인 중점사업으로 정책을 정하고 장애인의
안정적인 고용창출을 위하여 대기업과 연계한 훈련을 추진하고
있다. 특히 대기업 중심의 맞춤훈련에 집중하여 삼성, LG등 대기
업에 맞춤훈련을 통해서 장애인을 취업시키고 있다.


3) 장애유형별 특화훈련

한국장애인고용공단 직업능력개발센터를 중심으로 2005년부터
중증장애인 중 고용에 특히 어려움을 겪고 있는 시각, 청각, 뇌병
변, 정신장애 유형 에 대하여 특화훈련 분야로 규정하고 이들 장애
유형의 특성을 고려한 전문화된 훈련을 실시하고 있다. 2008년에
는 척수장애와 절단장애 분야를 추가하였으며, 민간훈련기관 지
원사업을 통해 한국시각장애인연합회와 경영기술개발원에 각각
시각과 청각장애인에 대해 특화훈련을 실시하고 있다.
장애유형별 특화훈련의 활성화를 위하여 장애유형별 특성에 맞
는 교육훈련기법 개발하고 사례발표 및 보급, 전공수화 ? 전공점
자 등 장애유형별 교재개발, 장애유형별 맞춤보조공학기기 개발
및 수업에 적용, 실질적인 해외기관 교류 강화, 장애유형별 공직준
비반운영 등을 하고 있다.


4) 재활 프로그램

장애인의 직업능력개발이나 직업재활을 위해서는 특정 기능훈
련 뿐 아니라 장애인의 개별적 특성을 고려한 여러 부문의 지원이
다각적으로 이루어져야 한다. 이러한 맥락에서 장애인의 성공적
인 직업재활을 위해서는 의료 ?교육 ?사회 및 환경적인 측면이
다양하게 고려되어야 하며 재활공학과 접목하여 필요한 서비스의
연계가 필요하다. 장애인 직업훈련의 시행에서도 일반 직업훈련
내용과 함께 장애인의 특성을 고려한 관련 서비스의 연계 및 조정
이 필요하며 재활 서비스가 강화되어야 한다(권성택, 2001; 육주
혜 ? 신인수, 2002).
이러한 장애인 직업능력개발과 관련된 문제를 해소하

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