직업적응훈련의 과정(존스톤 훈련 및 연구센터, STEP모델, 박희찬의 직업적응훈련 과정)

영 외 , 2009 재인용)는
직업 전 평가 프로그램의 중요성을 다음과 같이 강조하였다.
첫째, 직업 전 평가는 사무직, 숙련직, 반숙련직, 서비스직과 준
전문직 분야에서 체계적이고 잘 고안된 계획을 통해 적성, 흥미,
능력을 결정하도록 돕는 데에 크게 유용하다.
둘째, 직업 전 평가는 실제 작업상황에서 장애인 서비스이용자
의 작업수행 정도를 평가하는 구체적인 기회와 기간을 제공한다.
셋째, 직업 전 평가는 장애인 서비스이용자들의 바람직한 작업
습관을 유지하도록 돕는다.
넷째 , 직업 전 평가는 장애인 서비스이용자가 자신의 작업에 대
해 자신감을 가질 수 있도록 돕는다.
다섯째, 직업 전 평가는 실제 작업상황이나 그와 유사한 작업 상
황에서 서비스이용자의 인내력과 성실성 등을 측정함으로써 직장
생활 적응을 준비하는 데에 크게 유용하다.
사실 직업 전 평가 과정은 직업적응훈련 프로그램에 참가하는
모든 장애인에게 제공되는 기본적인 평가단계라 할 수 있다. 직업
전 평가 과정에서 직업재활전문가는 장애인 서비스이용자에게 주
로 작업표본 평가를 실시한다. 다만 현직평가에서는 장애인들이
실제로 직업재활 관련 기관 부설 작업장이나 사업체 등에 배치되
어 그 분야의 숙련된 지도자에 의해 평가를 받게 된다. 이러한 직
업 전 평가의 기본적인 목적은 직업흥미와 적성을 알아봄으로써
가장 바람직한 훈련결과를 도출하기 위함이다.
또한 직업적응훈련은 직업을 수행할 수 있는 장애인 서비스이용
자의 현재 기능수준과 직업 잠재력을 파악하기 위해 평가적 차원
에서 구성되어야 한다. 그 단위는 서비스, 경공업, 사업, 도구조작,
기계 가동 등 다양하고 수많은 과업들이 포함되는데 예를 들면, 침
대 만들기 , 창 닦기 , 광택 내기, 잔디 깎기, 왁스작업, 청소, 테이블
맞추기 , 설거지하기, 음식 서빙하기, 다림질, 옷 정리하기와 같은
과업들이 포함될 수 있다(강위영 외,2009).
이렇게 직업훈련을 하는 동안 실제적인 경험이 이루어질 수 있

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