본문/내용
교정복지실천과정
목차
*교정복지실천과정
Ⅰ. 관계형성
1. 클라이언트와의 치료적 관계형성의 어려움
2. 비자발적 클라이언트와의 관계 형성
Ⅱ. 사정
Ⅲ. 계획
Ⅳ. 개입
Ⅴ. 평가
Ⅵ. 종결
*참고문헌
*교정복지실천과정
이 자료에서는 교정복지에만 적용되는 실천과정이 아직 이론적으로 정립되지 않은 상태
이기 때문에 교정복지실천과정을 사회복지실천과정에 비추어 시론적으로 조사해보았다.
교정복지는 사법과정과의 관련이라는 특수성을 지니지만, 군 사회복지나 학교 사회복지 등과 더불어 사회복지실천의 한 영역이기 때문에 큰 무리는 없을 것이라 생각된다.
향후 교정복지라는 분야적 특수성을 고려하여 적합하게 수정 ? 적용하는 방안에 대한 연구와 검토가 요구된다.
교정복지실천은 클라이언트와 교정복지사가 만나 클라이언트의 문제나 욕구가 무엇이며 어떠한 것인지를 파악하기 위한 접수괴성(intake) 또는 문제발견 단계로부터 그 활동이 시작된다. 이 단계에서 치료자와 클라이언트와의 관계 형성은 이후 과정과 문제 해결의 성패에 중요한 영향을 미치게 된다.
다음은 그 문제나 욕구가 왜 일어났는지,…
태로 돌려놓고 만다.
다섯째, 스스로 치료를 받으려는 동기가 부족하기 때문에 사법적 권위를 강제하지
않으면 치료가 불가능한 경우가 많다. 실제적으로도 가정법원 등이 정기적으로 면접
이나 상담을 받으면 형 집행을 가넓게 한다거나 소년원에 보내지 않고 보호관찰 처분
으로 할 수 있다는 등 제안함으로써 어렵게 치료가 시작되는 경우가 많다.
(2) 비자발적 클라이언트와의 관계 형성
문제가 있음에도 불구하고 해결을 위한도움을 찾지 않거나 도움을 필요로 하지 않
는 클라이언트를 `잠재적 클라이언트, 문제해결에 대한 동기와 의욕이 없거나 약한
클라이언트를 `비자발적 클라이언트`라 한다.
사회가 점점 다양화 ? 복잡화 ? 심각화되면서 원조를 찾아오는 클라이언트만을 대상
으로 하던 종래의 사회복지실천 방식으로는 클라이언트의 요구에 대응하기 어렵게 되
었다. 특히, 자녀를 습관적으로 학대하는 부모나 자신의 비행에 대한 의식이 약한 비
행소년이 자발적으로 원조를 찾아 복지시설이나 기관에 오거나 전문가를 찾아오는 경
우는 극히 드물다. 자신의 문제에 대한 심각성을 인식하지 못하거나, 해결을 위한 방
법이나 정보를 모르거나, 비판이나 처벌이 두려워서 등 다양한 이유로 문제를 떠안은
채 생활하고 있는 클라이언트가 많다. 그러므로 교정복지사에게는 자발적으로 도움을
요청해 오는 클라이언트뿐 아니라, 잠재적 ? 비자발적 클라이언트도 아웃리치 등의 활
동을 통해 적극적으로 찾아내어 실천활동을 전개할 것이 요구된다.
2) 사정
사정(Assessment)은 문제를 명확히 규명하고 점점해 가는 과정이다. 구체적으로는
교정복지사가 클라이언트를 비롯하여 그의 문제와 관련된 사람들과 면접이나 가정방
문 등을 통해 클라이언트에 관한 정보를 모으고, 그 정보에 근거해서 진단하고 종합
적으로 분석 ? 합성하는 작업이다.
교정복지사는 사정을 위한 정보원으로 (1) 클라이언트의 언어적 ?비언어적 기술이
나 표현, (2) 소년부 또는 조사관의 범죄사실 조