미술교육의 역사

미술교육학
제 2장 미술교육의 역사
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목차

1. 표현기능 중심 미술교육 3

1) 역사적 배경 3

2) 주요 특징 3

3) 주요 미술 교육학자 3

4) 주요 미술운동 4

5) 한계점 5

6) 시사점 5

2. 창의성 중심 미술교육 6

1) 역사적 배경 6

2) 주요 특징 6

3) 주요 미술 교육학자 7

4) 주요 미술운동 9

5) 긍정적 측면 9

6) 부정적 측면 9

3. 이해중심 미술교육 10

1) 역사적 배경 10

2) 주요 특징 10

3) 주요 미술 교육학자 11

4) 주요 미술운동 12

5) 긍정적 해석 13

6) 문제점 13

4. 결론 13

미술교육의 역사를 살펴보는 것은 미술교육의 방향을 모색함에 있어 필수적인 일이다.
과거의 흐름을 정확하고 체계적으로 정리하고 검토하여 현재의 미술교육에 주는 시사점을 분석…(생략)

1) 역사적 배경

2) 주요 특징

① 사회에서 필요한 미술가나 산업 디자이너 등을 기르기 위해 미술교육 실시하였다.

② 반복적 훈련을 통해 표현기능 향상시키는 교육방법 활용하였다.

③ 미술에 관한 기본 요소와 체계적인 구조에 의한 지도가 강조하였다.

3) 주요 미술 교육학자

① 콜(H. Cole)

② 러스킨(J.Ruskin)

③ 벤자민 플랭클린(Benjamin Fraklin)