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목차/차례

  1. 순환학습 모형을 적용한
  2. 창의성 향상 학습 지도안
  3. `허블의 법칙`
  4. Ⅰ. 단원명
  5. 대단원 명 : 천체와 우주
  6. 중단원 명: 3. 팽창하는 우주
  7. 소단원 명 : 1-2. 허블의 법칙
  8. `단원의 개관`
  9. 저 멀리 우주에는 수 많은 별들과 우리 은하보다 더 큰 많은 은하들이 있다. 광활한 우주를 보며 우리는 그 알 수 없는 세계에 대한 동경을 갖고 계속적인 연구를 하고 있다. 은하를 비롯한 우주의 연구는 많은 발전이 있었으며, 그 은하들을 연구함으로서 신비에 쌓인 우주의 모습을 한 층 더 알 수 있을 것이다. 학생들은 초등학교 고학년부터 지구를 비롯한 달의 운동과 태양계 및 태양계 외부에 대해서도 공부를 해 왔다. 현재 고등학교 2학년에 이르러서 앞에서 배운것보다 더 발전하여 은하들의 스펙트럼을 분석하고 해석하여 이것으로 허블의 법칙을 알아내어, 나아가 우주의 나이와 크기를 구해보고, 우주가 팽창하고 있음을 이해하도록 한다.
  10. Ⅱ. 단원의 연구
  11. 1. 단원의 도입(생각해...

본문/내용

순환학습 모형을 적용한
창의성 향상 학습 지도안

[허블의 법칙]


Ⅰ. 단원명

1. 단원의 개관
3
Ⅱ. 단원의 연구

1. 단원의 도입(생각해 보기)
3
2. 학습 계열
5
3. 단원의 학습 목표
5
Ⅲ. 단원의 지도 계획

1. 학습의 지도 계획
6
2. 평가 계획 및 방법
6
Ⅳ. 학습자 환경 분석

1. 학습자 실태 파악
7
2. 학습 환경 파악
7
Ⅴ. 학습내용 정리 및 교재 연구

1. 진단평가
7
2. 학습 만화
8
3. 학습 목표
9
4. 개념트리
9
5. 스펙트럼
10
6. 도플러효과
-----------------------
12
7. 허블 - 전개될 내용 관련 과학자소개
-------------------------------
14
8. 탐구활동
-------------------------------
17
9. 허블의 법칙과 그 적용
-------------------------------
20
10. 심화학습
-------------------------------
27
11. 정리
-------------------------------
29
12. 형성평가
-------------------------------
30
13. 보충학습
-------------------------------
31
Ⅵ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도안

1. 순환학습 모형
-----…



📝 Regist Info
I D : skys**
Date : 2011-04-30
FileNo : 11024536

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