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목차/차례
발견학습 모형을 적용한
지구과학 학습 지도안
≪ 허블의 법칙 및 우주의 진화 ≫
- 목차 -
중단원 명 : 3. 팽창하는 우주
소단원 명 : 1-2. 허블의 법칙
2-1. 우주의 기원
` 단원의 개관 `
우리가 살고 있는 지구는 작게는 태양계에 속해 있는 행성이며, 넓고 넓은 우주에서는 태양계도 밤하늘에 떠있는 수많은 별들 중에 하나로밖에 보이지 않을 것이다. 이런 별들이 모여 은하와 더 확장된 규모의 우주를 이루게 된다. 우주는 인류 최대의 관심사라고 할 수 있다. 지구를 비롯하여 태양과 행성, 그리고, 별과 은하 등에 대한 지식은 나날이 증가하고 있으며, 과거에 옳다고 믿었던 진리조차도 최근의 발달한 가학 기술에 의하여 계속 변화하고 있다. 학생들은 초등학교에서 태양계의 구성 및 달과 지구의 운동, 계절의 변화 등에 대한 개략적인 학습을 하였다. 이러한 내용에 ...
지구과학 학습 지도안
≪ 허블의 법칙 및 우주의 진화 ≫
- 목차 -
Ⅰ. 단원명
대단원 명 : Ⅳ. 천체와 우주중단원 명 : 3. 팽창하는 우주
소단원 명 : 1-2. 허블의 법칙
2-1. 우주의 기원
` 단원의 개관 `
우리가 살고 있는 지구는 작게는 태양계에 속해 있는 행성이며, 넓고 넓은 우주에서는 태양계도 밤하늘에 떠있는 수많은 별들 중에 하나로밖에 보이지 않을 것이다. 이런 별들이 모여 은하와 더 확장된 규모의 우주를 이루게 된다. 우주는 인류 최대의 관심사라고 할 수 있다. 지구를 비롯하여 태양과 행성, 그리고, 별과 은하 등에 대한 지식은 나날이 증가하고 있으며, 과거에 옳다고 믿었던 진리조차도 최근의 발달한 가학 기술에 의하여 계속 변화하고 있다. 학생들은 초등학교에서 태양계의 구성 및 달과 지구의 운동, 계절의 변화 등에 대한 개략적인 학습을 하였다. 이러한 내용에 ...
본문/내용
발견학습 모형을 적용한
지구과학 학습 지도안
≪ 허블의 법칙 및 우주의 진화 ≫
- 목차 -
Ⅰ. 단원명
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3
1. 단원의 개관
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
3
Ⅱ. 단원의 연구
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4
1. 단원의 도입(생각해 보기)
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4
2. 학습 계열
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4
3. 단원의 학습 목표
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
4
Ⅲ. 단원의 지도 계획
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
5
1. 학습의 지도 계획
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
5
2. 평가 계획 및 방법
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
5
Ⅳ. 학습자 환경분석
1. 학습자 실태 파악
Ⅴ.학습내용 정리 및 교재 연구
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
7
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
7
‥…(생략)
| 📝 Regist Info |
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I D : skys** Date : 2011-04-30 FileNo : 11024531 |
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