[사회복지] 국내의 주요 성 인지 통계관련 교육 및 세미나 실시 현황

건복지 담당 공무원의 성 인지력 향상을 위한 교육 프로그램’이 대표적이다. 이 교육프로그램의 시범교육이 1999년 11월 23일부터 11월 25일까지 3일에 걸쳐 이루어 졌는데, 전국 16개 시·도의 사회복지과, 여성복지과, 보건과 및 보건관련 공무원, 가정복지과 등 보건복지 업무를 담당하는 공무원이 참가하였다(김양희·박영란·김홍숙, 1999). 정책 결정 및 집행에서 통계의 중요성 이해와 객관적 통계수치들이 가질 수 있는 성 편파성, 보건복지관련 통계에서의 시사점 모색을 교육목표로 설정한 ‘성 인지적 통계 활용’은 강의와 실습으로 진행되었다. 특히 참가자의 업무에 필요한 기초통계 발표, 업무 관련 성별분리통계의 활용도 검토, 업무에 필요한 성 인지적 자료 수집 방법 설계 등을 실습과정에 포함시키고 있다(오한숙희 등, 1999).
한편 2003년 당시 국립보건원 보건복지연수부가 실시한 보건복지여성정책과정에 ‘성 인지적 통계활용 및 지표’라는 명칭의 성 인지 통계 관련 과목이 개설, 운영되었다1). 구체적으로 생산과정에 따른 통계의 종류, 통계의 제한점 등 통계 일반에 대한 이해, 성 인지 통계의 필요성과 생산 현황, 성 인지 통계의 활용 등으로 교육내용이 구성되었다. 또한 참가자 자신의 업무에 적용하여 실습이 이루어지도록 하였다. 즉 참가자의 업무 가운데 특정성이 의도적으로 혹은 결과적으로 불리한 현상이 있거나 문제가 있는 현상을 항목별로 나열하고, 이러한 현상을 보여 주기 위해 필요한 통계 목록을 작성하여, 현재 이용할 수 있는 통계와 이용할 수 없는 통계를 분리하여 통계의 생산방법을 모색하도록 실습의 예를 제시하고 있다(문유경, 2003).
성 인지 통계 관련 교육이 하나의 독립적인 교육 과정으로 구성되어 운영되는 경우도 있다. 한국양성평등교육진흥원(이하 ‘양성평등교육진흥원’)이 2003년 10월 2회 실시한 「성 인지 통계 교육 과정」이 대표적이다. 「성 인지 통계 교육 과정」은 ‘정책의 성별 영향 분석 및 평가를 위한 근거 자료 생산 능력 향상’,

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