[교육공학] 행동주의 학습 이론, 인지주의 학습 이론, 구성주의 학습 이론을 찾아 학생에게 적합한 이론을 선택하여 그 이유를 제시한다

[교육공학 리포트] 과제 제목 : 행동주의 학습 이론, 인지주의 학습 이론, 구성주의 학습 이론을 찾아 학생에게 적합한 이론을 선택하여 그 이유를 제시한다. 구분 행동주의 학습 이론 인지주의 학습 이론 구성주의 학습 이론 이론 및 주장한 학자 ⓛ연합학습- Thorndike의 시행착오 학습 ②감응학습- pavlov의 고전적 조건화 ③작동학습 -Skinner의 작동적 이론 ④근접 학습-Guthrie의 일회 학습 이론 ①K0"hler의 통찰학습 ②Lewin의 장이론 ③Bartlett의 Schema이론 ④정보 처리 이론 학습 ①J.piaget의 인지적 발달 이론 ②L.S.Vygotsk의 사회 발달 이론 ③spiro 등의 인지적 유연성 이론 ④J.Bruner의 구성주의적 이론 ⑤John Bransford의 상황 수업 이론 이론 행동주의 학습 이론은 행동의 시행 착오,자극 과 반사, 강화를 통해서 행동의 변화를 가져다 준다는 학습 이론이다., 인지주의 학습 이론은 상황 통찰, 환경, 정보를 의미 있게 통합, 변형, 축약, 정교화 시키는 학습 이론이다. 구성주의 학습 이론은 정보사회에서 필요로 하는 창의성, 유연성, 문제해결 능력, 비판적 사고력 등을 지닌 학습자들을 기르고자 한다. 결론 학습이란 한 개인이 다른 사람으로부터 정보를 수동적으로 전수 받는 것이라기 보다는 학습자가 기존의 학습을 바탕으로 새로운 지식을 창출해 가고, 학습은 일방향적인 전달, 전수에 의해서가 아니라 학습자 스스로의 주체적인 구성에 의해 이루어진다. 이러한 뜻에서 ① 지식은 학습자에 의해 구성되고 ② 학습은 학습자에 의해 능동적으로 일어나고 ③ 학습은 공동으로 협력하여 일어난다는 구성주의 학습의 특성이 공감되므로 학생들에게 구성주의 학습 이론을 선택하여 지도하겠다.