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목차/차례

  1. 노인교육의 정책과 전망
  2. 목차
  3. Ⅰ. 노인교육의 정책과 전망
  4. Ⅱ. 노인정책 및 노인 행정부서의 강화
  5. 1. 노인정책 종합조정관 역할의 필요성
  6. 2. 중앙정부와 지방정부 간 협조체제의 수립
  7. 3. 대통령 직속 위원회의 필요성
  8. Ⅲ. 연구 및 개발기능의 강화
  9. 1. 중앙정부의 연구기금 확충
  10. 2. 노인관련 종합 데이터베이스의 구축 및 정보 서비스의 제공
  11. 3. 기업 및 재단의 노인교육 연구기금 출연 촉진
  12. Ⅳ. 민간 및 비영리단체의 활성화
  13. 1. 노인교육 프로그램의 실질적 추진체로서의 인식
  14. 2. NGO의 활용
  15. V. 지역사회운동으로의 세대간 교육운동 추진
  16. 참고문헌
  17. I. 노인교육의 정책과 전망
  18. 미국사회를 고령화 사회로 볼 때 노인교육은 그러한 프로그램을 둘러싸고 있는 사회정치적 현실과 분리될 수 없다. 더 큰 맥락을 무시하거나 부적절한 공공정책과 개인의 동기를 간과함으로써, 현장 실무자들은 경제적 상황의 변동에 따라 노인교육이 움직이는 것처럼 ...

본문/내용

노인교육의 정책과 전망

목차

Ⅰ. 노인교육의 정책과 전망

Ⅱ. 노인정책 및 노인 행정부서의 강화

1. 노인정책 종합조정관 역할의 필요성
2. 중앙정부와 지방정부 간 협조체제의 수립
3. 대통령 직속 위원회의 필요성

Ⅲ. 연구 및 개발기능의 강화

1. 중앙정부의 연구기금 확충
2. 노인관련 종합 데이터베이스의 구축 및 정보 서비스의 제공
3. 기업 및 재단의 노인교육 연구기금 출연 촉진

Ⅳ. 민간 및 비영리단체의 활성화

1. 노인교육 프로그램의 실질적 추진체로서의 인식
2. NGO의 활용

V. 지역사회운동으로의 세대간 교육운동 추진

*참고문헌
I. 노인교육의 정책과 전망

미국사회를 고령화 사회로 볼 때 노인교육은 그러한 프로그램을 둘러싸고 있는 사회정치적 현실과 분리될 수 없다. 더 큰 맥락을 무시하거나 부적절한 공공정책과 개인의 동기를 간과함으로써, 현장 실무자들은 경제적 상황의 변동에 따라 노인교육이 움직이는 것처럼 자신들이 이리저리 움직이고 있다는 것을 알게 될 것이다.
우리는 캘리포니아 대학들의 극적인 역전을 상기해야 한다.
1970년대와 1980년대 주 정책과 학교정책은 수만 명의 노인들을 …



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I D : ghkd******
Date : 2011-04-20
FileNo : 11023776

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