[논문] 토론 담화에서 속담의 진행(move) 기능에 대한 고찰

토론 담화에서 속담의 진행(move) 기능에 대한 고찰* 1. 머리말1) 사전적 정의에 따르면 속담은 ‘예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나 잠언’을 의미한다(표준 국어 대사전). 격언이나 잠언이 주로 인생에 대한 교훈이나 경계를 표현한 말이라는 점을 감안한다면, 속담은 ‘한 언어 공동체의 역사적 체험 속에서 축적된, 인생에 대한 교훈이나 경계를 간결하게, 주로 비유적으로 표현한 말’이라고 이해할 수 있다. 다시 말하면, 속담은 내용상 문화적 진리나 도덕적 교훈을 담고 있으며, 형태상 간결성과 비유성을 특성으로 하고, 기능상 설득과 경계의 목적으로 사용되며, 운용상 일정한 사회?문화적 맥락이 전제되는 특성이 있다. 국내에서 속담에 대한 그간의 연구는 대체로 속담을 하나의 어휘 자원으로 간주하면서, 의미상의 분류를 시도하거나, 생성과 변형의 과정을 추적하거나, 사용상의 어법적 특성을 규명하거나, 발상과 표현의 문화적 특성을 밝히는 등 다양하게 전개되어 왔다. 그리고 이러한 연구 결과를 교육적으로 적용하려는 시도 또한 풍부하게 이루어지고 있다. 여기에서 본고의 주제와 밀접하게 관련되는 것은, 국어 교육의 관점에서 속담의 설득성에 주목한 후자의 연구들이다(이성영 1991, 이종철 1998, 2000; 서혁 1993, 1994; 송현정 1994; 김봉순 1995; 김현정 2002). 이성영(1991)은 국어 교육의 관점에서 속담의 언어적 특성과 어법을 고찰하였다. 이성영은 속담을 사용(使用)으로서의 언어로 규정하고 그 특성은 ‘구조적인 비완결성과 비직설적인 의미작용’이며, 이것은 비유와 간접화행을 통해서 실현된다고 보았다. 그리고 속담의 국어교육적 의의로 ‘사용 언어의 교수 학습-자료, 표현 수단으로서의 어휘의 …
이성영(1991)은 국어 교육의 관점에서 속담의 언어적 특성과 어법을 고찰하였다. 이성영은 속담을 사용(使用)으로서의 언어로 규정하고 그…