[논문] 십대자살 예방과 치료를 위한 위기상담적 고찰 학교상담개입을 중심으로

할 수 있다. 또한, 소외감으로부터 고통받는 유형의 청소년들은 자살의 위험도가 높은 집단으로 규정된다.
생활 스트레스도 아동들과 청소년의 자살 행동에 빈번하게 기여한다. 특히 우리나라의 경우 십대들에게 주어지는 학업스트레스는 갈 때까지 갔다고 표현할 만큼 그 심각성의 위험수준이 높다. 스트레스에 의한 자살 십대들은 그들의 환경에 의해 자신들이 조정 당한다고 믿고 있으며, 이러한 스트레스와 자아통제결핍은 불면증과 피로감, 식욕, 성욕과 집중력의 부진 등의 현상을 보인다.
자살 생각과 행동의 가능성을 증진시키는 스트레스 요인으로 가족적 요인을 생각해 볼 수 있는데, 성취 압력, 가족성원의 자살, 가족성원의 죽음과 같은 개인적 상실 등에 관련된 문제들이다. 그리고 가족 적대감과/또는 특정 아동을 희생양 만들기, 의학적 질병과 정신적 질병, 높은 경제적 스트레스, 높은 갈등, 낮은 응집성 등과 같은 가족 체계의 특성들도 자살 행동의 가능성을 증가시킬 것이다. 효과적인 대처전략을 갖고 있는 아동들과 청소년들은 이러한 문제들을 다루는 것을 학습한다. 그러므로 가장 본질적인 위험 요인은 아마 문제 해결 기술의 부족(poor problem-solving skills)일 것이다. 문제 해결 기술이 부족한 아동들과 청소년들은 적절한 대처 전략이 있는 아동이나 청소년들보다 부정적인 개인 내적, 인지적, 환경적 압력에 의해 압도될 여지가 더 많다.
같은 십대이나 연령에 따라 자살을 촉진 요인들에 차이가 있다. 청소년들의 경우, 촉진적인 요인들은 훈육 위기(disciplinary crises), 부모와의 문제, 이성친구와의 문제, 그리고 친구와의 문제 등이 자살 촉진적 요인이고(Davis & Sandoval, 1991), 어린 아동들의 경우, 촉진적인 사건은 상실이나 임박한 상실, 특히 사망이나 이혼에 의해 야기된 상실, 아동학대나 방임, 가족 폭력, 가족 위기 또는 학업에 대한 압력 등이 자살촉진 요인이다(Orbach, 1988).
십대자살에 관해 많은 연구를 한 Ha

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