[기획] 질적 연구의 기획과 디자인

질적 연구의 기획과 디자인Planning & Design of Qualitative Research
연구설계(Research Design) 필요성
질적 연구에서 연구설계가 가능한가?
커뮤니케이션(communication)
연구비제공자, 지도교수, 동료, 연구대상자
연구과제의 일관적/엄격한 수행
탐구의 본질에 관한 5 가지 질문
탐구 현상/실재의 본질은 무엇인가?
탐구 대상에 대한 지식/증거는 무엇인가?
연구 주제 혹은 주 관심영역은 무엇인가?
해결하고자 하는 연구문제는 무엇인가?
연구는 무엇을 위한 것인가?
질문 1: 탐구 대상의 본질
존재론적 입장의 관점
관점의 인식을 통한 일관성 유지
각 관점은 보통의 경우 배타적이라 절충은 모순에 빠질 우려
Positivist, Realist, Relativist, Feminist
질문 2: 탐구 대상의 지식/증거
인식론적 질문
무엇을 본질에 대한 지식/증거로 간주할 것인가?
다양한 인식론적 관점이 존재한다.
존재론적 질문에 대한 답과 일관성 유지
질문 3: 연구 주제
존재론적/인식론적 관점 선택으로부터 도출되어야 한다.
예: 인종차별주의
학교 어린이 대상 인종 차별 태도 연구
학교 내의 제도적 인종 차별
교실 내의 인종 차별적 언어 사용
연구 주제가 갖는 존재론적/인식론적 한계 의식 필요
질문 4: 연구문제 (Research Question)
앞에서 논의한 세 개의 질문과 관련
지적 궁금증의 공식적 표현
연구 수행을 고려한 지적 질문
연구 주제와 연구 수행 방법을 연결
연구 문제는
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