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영화 (종로, 겨울)의 줄거리 및 개괄적 설명과 다문화교육적 학습

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목차/차례

  1. 영화 (종로, 겨울)의 줄거리 및 개괄적 설명과 다문화교육적 학습
  2. 목차
  3. *김동원 감독의 `종로, 겨울`
  4. 1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
  5. 2. 김동원 감독
  6. 3. 영화의 사회적 배경
  7. 4. 사건 후일담
  8. 5. `종로, 겨울`을 통한 다문화교육 학습 내용
  9. 6. 토론의 주제가 될 만한 물음들
  10. 7. 참고자료: 2007년 한국 체류 중국 동포 현황
  11. *참고문헌
  12. *김동원 감독의 `종로, 겨울`
  13. 1) 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
  14. 이 단편 영화는 중국 동포에 대한 한국사회의 차별을 다루고 있다. 영화는 2003년 12월 9일 김원섭 써가 합을 험한 한 밤의 버스에서 시작된다. 한산한 버스와 한산한 거리가 한겨울 추위를 더욱 실감케 한다. 밀린 임금을 받으러 갔다가 빈손으로 돌아온 김원섭 씨는 길을 잃고 지척인 농성장을 찾지 못해 밤새 추위와 굶주림에 떤다. 그는 119와 112에 마지막 도움을 요청하지만, 구조의 손길을 받지 못하고 그날...

본문/내용

영화 (종로, 겨울)의 줄거리 및 개괄적 설명과 다문화교육적 학습

목차

*김동원 감독의 [종로, 겨울]

1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명

2. 김동원 감독

3. 영화의 사회적 배경

4. 사건 후일담

5. [종로, 겨울]을 통한 다문화교육 학습 내용

6. 토론의 주제가 될 만한 물음들

7. 참고자료: 2007년 한국 체류 중국 동포 현황

*참고문헌
*김동원 감독의 [종로, 겨울]

1) 영화의 줄거리 및 개괄적 설명

이 단편 영화는 중국 동포에 대한 한국사회의 차별을 다루고 있다. 영화는 2003년 12월 9일 김원섭 써가 합을 험한 한 밤의 버스에서 시작된다. 한산한 버스와 한산한 거리가 한겨울 추위를 더욱 실감케 한다. 밀린 임금을 받으러 갔다가 빈손으로 돌아온 김원섭 씨는 길을 잃고 지척인 농성장을 찾지 못해 밤새 추위와 굶주림에 떤다. 그는 119와 112에 마지막 도움을 요청하지만, 구조의 손길을 받지 못하고 그날 새벽 동사한다.
다큐멘터리 방식으로 제작된 이 단편 영화는 내용이 암울하기 때문에 초등학생보다는 중?고등학생의 다문화 현실 인식 텍스트로 적합하다.

2) 김동원 감독

서강대학교 신문방송학과와 대학원을 졸…



📝 Regist Info
I D : ghkd******
Date : 2011-04-16
FileNo : 11020416

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