[학대가족] 자녀방임 및 학대가족과 배우자학대의 실태현황 및 문제점 개선방안

육자 및 주위의 모든 환경에 의한 아동발달 영역상의 손상을 의미한다. 이러한 다차원
적 관점의 개념은 아동학대 내지 학대 가능성의 요인으로서 양육자뿐만 아니라 사회문
화적 환경을 포함하고 있다. 1980년대에 들어와서 아동학대는 더 통합적이고도 지속적
인 개념의 필요성이 제기됨에 따라 제반 사회문화적 환경을 바탕으로 한 성인과 아동
간의 상호작용의 일부분으로서 개념화되었다.


(2) 아동방임 및 학대 개념 정의

아동방임 및 학대의 정의는 사회복지정책 및 계획, 학대관련 법규정 수립, 연구, 학대
치료에 활용하는 데 그 목적이 있으며 일반적 정의와 유형별 정의로 설명될 수 있다.


-일반적 정의
협의의 관점에서 본 아동학대는 Kempe(1974)가 정의한 것으로서 주양육자가 의도적
으로 아동에게 가하는 명백한 신체적 손상을 의미한다. 광의의 관점에서는 아동학대가
아동방임을 포함한 의미로서 주양육자 및 주위의 모든 환경이 아동의 적절한 발달이나
복지의 보장을 저해할 가능성이 있거나, 현재 저해하고 있는 모든 발달 영역상의 손상
을 말한다(이소희, 1994: 14 재인용).광의의 아동학대를 구체화시킨 미국 연방정부의 정
의(1973)을 보면, `아동의 복지를 책임진 사람이 18세 미만 아동의 건강과 복지를 위해하
거나 신체적 또는 정신적 본상, 성학대, 방임이나 기타 부당한 춰급`을 뜻하고 없다. 또
한 국제아동학대예방협회에서는 아동학대를 가정 외와 가정 내로 구분하여 가정 내 아
동학대는 신체적 학대와 방임, 성학대, 정서적 방임 및 학대를 의미하고, 가정 외 아동학
대는 아동을 위한 시설이나 학교에서의 학대와 방임, 아동의 노동력 착취, 미성년자 매
춘, 강간, 기타 성적 학대를 포함하여 학대의 범위와 유형을 포괄적으로 제시하였다.


-유형별 정의
유형별 정의는 광의의 관점에서 세분화되어 분류한다. 분류의 기준은 아동의 손상특
성을 중심으로 분류하기도 하고, 주양육자와 기타 환경을 기준으로 대분류를 한

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