본문/내용
에릭슨의 심리사회학적 성격이론
I. 서론 1
II. 본론 1
1. 에릭슨의 생애(1902-1994) 1
2. 심리사회학적 성격이론의 핵심 개념 2
3. 후성설의 원리 2
4. 심리사회학적 발달단계 3
(1) 유아기 3
(2) 초기 아동기 3
(3) 유희기 4
(4) 취학기 4
(5) 청소년기 4
(6) 성인 초기 5
(7) 성인기 5
(8) 노년기 5
5. 프로이드의 정신분석적 성격이론과의 차이점 6
III. 결론 6
* 참고자료 6
I. 서론
에릭슨의 심리사회학적 성격이론은 프로이드의 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 향상시켰다. 그의 이론은 인간발달에서 전 생애적 접근을 하였으며, 문화적 상대성을 인정한 것이 특징이다. 한편 프로이드 이론을 낙관적으로 완화 시킨 것과 발달단계별 원인과 결과에 대한 개념이 모호하다는 것에 대한 도전이 함께 있다. 인간은 일생동안 여러 단계의 심리사회적 위기를 경험하게 되는데 그 위기의 결과로 성격이 발달하는 것이라고 보았다. 즉, 사회가 개인에게 미치는 영향과 개인이 개인적, 사회적 위기를 극복하면서 나는 누구인가? 내가 무엇을 해야 하는가? 에 대한 답을 발견하는 과정에 초점을 두고 있다. 이 자…
원리(epigenetic principle)를 기초로 한다. 후성설의 원리란 성장하는 모든 것은 기초 안을 가지며 이 기초 안에서 부분이 발생하고 , 각 부분이 특별히 우세해지는 시기가 있으며, 이 모든 부분이 발생하여 기능하는 전체를 이루게 된다는 것이다. 인간은 생물학적으로 수태되면서 이미 기본적인 요소를 가지나 시간의 경과에 따라 이 요소들이 결합, 재결합하여 새로운 구조를 형성하듯이 심리사회적 성장도 각 요소가 다른 모든 요소에 체계적으로 관련되면서 연속적으로 발달하는 이 원리를 따른다는 것이다.
- 전성설과 대치되는 개념으로 에릭슨 이론의 토대를 형성
- 태생학적 모델에 근거한 것으로 태내발달동안 일어나는 모든 일들은 특별히 우세한 시기가 있으며 이에 대한 계획은 유기체의 유전인자에 내재해 있다는 생각
- 성장하는 모든 것은 기초 안을 가지고 있으며 이 기초 안으로부터 각 부분이 파생하고 각 부분에는 특별한 상승기가 있으며 궁극적으로 통합된 전제로 기능
- 상당히 비슷한 방식으로 다양한 심리적 부분들이 결합하여 새롭고 질적으로 독특한 실체를 형성
- 기능하는 전체는 더 이상 환원되지 않음.
- 출생 시 존재하는 독립적인 반사들은 이들을 합한 것 이상의 질적으로 다른 행동을 낳는 방식으로 조직화
- 자아는 발달과정의 중요한 중재요소
예를 들어, 프로이드는 원초아의 발달적 부산물로서 형성으로 보았으며, 애릭슨은 출생 시부터 존재하는 것으로 보았다.
4. 심리사회학적 발달단계
(1) 유아기
(기본신뢰감 대 불신감-희망 대 공포, 사회적관계철퇴):출생-1세
양육자의 보살핌의 질이 결정적인 요인이다. 양육자의 보살핌이 부적절, 비일관적, 거부적인 경우 불신감 형성된다. 건강한 발달을 위해서는 신뢰와 불신간의 적당한 비율을 유지하되 신뢰감이 더 큰 비중을 차지한다.
(2) 초기 아동기
(자율성 대 수치감과 회의-의지력 대 자신의 능력에 대한 불신, 강박증상):1세반-3세
자기통제와 외부의
참고문헌
◇ 성현란 외, 인지발달, 학지사, 2009
◇ 최문식 역, 프로이드가 진실로 주장한 것은 무엇인가, 서울 정음문화사, 2007
◇ 최순영·김수정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006
◇ 캘빈 S, 홀, 황문수 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2007