[청소년의 성문화] 이성교제와 성의식, 청소년 성정체감과 섹스

.1%, 여
학생은 49.9%로 나타났다. 교제정도를 보면, 신체접촉을 하는 경우가 74.2%,
대화상대로 하는 경우가 18%로 나타났다. 여자가 남자보다 이성친구를 친밀
한 신체접촉보다는 대화상대로 생각하는 것으로 나타났다.


(2) 이성교제의 의의

청소년 성문화에 대한 연구들은 일탈적 관점에서 청소년 일탈행동과 부적
응을 야기할 수 있다는 주장이 강력하다. 물론 그러한 측면이 없는 것은 아니
지만, 이성교제에 대해 보다 폭넓게 이해할 필요가 있다. 청소년들의 사회적
관계망 속에 이성이 포함되면서 청소년들의 사회적 세계가 확대된다는 점에
주목할 필요가 있다. 말하자면 청소년의 또래집단과의 우정관계망이 확대된
다고 생각해볼 수 있다. 이성적 존재가 우정관계망 속에 포함되면서 남녀 간
의 이해와 친화를 확대시켜줄 수 있게 된다. 이성관계는 청소년들의 세계에
서 사회적 유능성과 사회인지능력의 발달을 촉진시켜주는 가장 중요한 요인
으로 인정되고 있다(한상철, 2004 : 187).
이성관계는 우정관계, 성적인 연예관계로 나누어서 생각해볼 수 있으나, 우
정과 애정 간의 구분을 명백하게 한 연구는 찾아보기 어렵다. 우정은 친밀성,
정서적 지지, 감정적 결속이 존재하며, 연애관계에는 열정, 신체적 매력, 질투
가 존재하는 것으로 보인다.
이성관계가 청소년의 발달에 주는 영향을 몇 가지로 정리해볼 수 있다.
첫째, 이성 친구관계는 자신의 애착 인물집단을 확장시킴으로써 정서적 욕
구를 충족시키는 데 유용한 가치가 있다. 연애 파트너는 정서적 지지, 안정,
보호의 자원을 제공해줄 수 있다. 또한 일탈적인 또래친구와의 관계에서 파
생되는 부정적인 효과를 완충해 주는 역할을 한다.
둘째, 이성관계는 청소년들에게 성적 정체감과 성역할 형성에 중요한 영향
을 준다. 청소년 초기에는 또래집단 내에서 전통적인 성역할 고정관념을 확
증하려는 욕구가 크지만, 청소년 중기와 후기에 이르게 되면 이성과의 상호작
용에 필요한 기능과 자신감

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