(A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석이론과 인지이론의 비교 분석

(A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석이론과 인지이론의 비교 분석

Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 놀이 2
1. 놀이의 정의 2
2. 놀이의 개념 2
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미 3
4. 놀이의 분류 3
(1) 혼자놀이(solitary play) 3
(2) 방관놀이(onlooker play) 3
III. 놀이와 정신분석 이론 4
(1) 프로이드의 정신분석이론 4
(2) 에릭슨의 심리사회적이론 5
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0～1세) 5
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1～3세) 5
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3～5세) 5
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6～11세) 6
IV. 놀이와 인지발달이론 6
(1) 피아제의 인지 발달 이론 6
① 감각 운동기(Sensorimotor Period) 7
② 전 조작기(Preoperational period) 7
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period) 7
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period) 8
(2) 비고스키의 사회문화 이론 8
V. 결론 8
* 참고자료 9

Ⅰ. 서론

아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다. 이 놀이는 대개 육체적인 근력을 기르는 과정으로서 그리고 사…(생략)