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목차/차례

  1. 생태유아교육 프로그램
  2. 목차
  3. * 생태유아교육 프로그램
  4. Ⅰ. 서론
  5. Ⅱ. 본론
  6. 1. 교육관
  7. 1) 교육이념
  8. (1) 생명중심 유아교육
  9. (2) 공동체 중심 유아교육
  10. (3) 몸, 마음, 영혼의 유아교육
  11. 2) 교육목적 및 교육내용
  12. (1) 교육목적
  13. (2) 교육내용
  14. -바깥놀이 프로그램
  15. -산책 프로그램
  16. -텃밭 가꾸기 프로그램
  17. -노인, 아동 상호작용 프로그램
  18. -먹을거리 프로그램
  19. -생태미술 프로그램
  20. -세시풍속 프로그램
  21. -명상 프로그램
  22. -절제, 절약 프로그램
  23. -몸짓놀이 프로그램
  24. -손끝놀이 프로그램
  25. -동물교감 프로그램
  26. 3) 교육방법
  27. 2. 교사의 역할
  28. 1) 돌봄의 삶을 사는 교사
  29. 2) 땀을 흘리는 교사
  30. 3) 섬김과 사랑을 실천하는 교사
  31. 4) 생명의 결대로 키우는 교사
  32. 5) 지금을 준비하는 교사
  33. 6) 미적 체험을 하는 교사...

본문/내용

생태유아교육 프로그램

목차

* 생태유아교육 프로그램

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 교육관

1) 교육이념
(1) 생명중심 유아교육
(2) 공동체 중심 유아교육
(3) 몸, 마음, 영혼의 유아교육

2) 교육목적 및 교육내용
(1) 교육목적
(2) 교육내용
-바깥놀이 프로그램
-산책 프로그램
-텃밭 가꾸기 프로그램
-노인, 아동 상호작용 프로그램
-먹을거리 프로그램
-생태미술 프로그램
-세시풍속 프로그램
-명상 프로그램
-절제, 절약 프로그램
-몸짓놀이 프로그램
-손끝놀이 프로그램
-동물교감 프로그램

3) 교육방법

2. 교사의 역할

1) 돌봄의 삶을 사는 교사
2) 땀을 흘리는 교사
3) 섬김과 사랑을 실천하는 교사
4) 생명의 결대로 키우는 교사
5) 지금을 준비하는 교사
6) 미적 체험을 하는 교사

3. 환경구성

1) 실내환경
(1) 통합된 공간으로 구성 활용
(2) 살아있는 공간 구성
(3) 한국 전통문화를 느낄 수 있는 공간 구성
(4) 유아들의 손길이 느껴지는 구성

2) 실외환경
(1) 자연과 사람이 함께 어울리는 환경
(2) 실내 및 지역사회와 통…



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I D : ghkd******
Date : 2011-02-28
FileNo : 11018814

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