체육의 목적

체육의 목적 [학자들의 목적관과 우리나라 학교 체육의 목적 및 체육 목적의 정당화] 목차 1. 학자들의 목적관 2. 우리나라 학교 체육의 목적 3. 체육 목적의 정당화 1) 체육의 목적 달성에 관한 회의 2) 체육의 외재적 정당화 3) 체육의 내재적 정당화 1. 학자들의 목적관 학자들은 체육의 목적 개념에 대해 다양한 주장들을 펴고 있는데 여러 학자들의 체육 목적관을 열거하면 다음과 같다. 1) 윌리엄스는 체육은 ‘체육의 목적은 개인이나 집단에게 숙련된 리더십을 길러주고, 신체적으로 유익하고 정신적으로 만족스런 자극을 주어 사회적으로 건전한 방향으로 행동할 수 있는 기회를 갖도록 하는데 있다.’ 2) 아베 시노부: 체육이란 개개의 적절한 운동 학습에 의해서 현재 및 장래의 사회 생활에 충분히 적응할 수 있는 강건함을 육성하는 것이며, 교육적 입장에서는 여러가지 운동능력을 기름과 동시에 개인의 자유와 흥미의 추구를 통해서 생활의 질을 높이면서 주체성의 확립을 기하고, 평화 애호의 정신에 입각한 집단의 한 구성원으로서 자주적이고 협동적인 성격을 길러 사회나 국가, 넓게는 인류라고 하는 공동체 의식을 고양시키는 것이다. 3) 가와무라 히데오: 신체활동이란 본질적으로 인간 행위라는 입장에서 ‘체육의 목적은 인간이다.’ 4) 북월트: 체육의 목적인 사회적, 위생적 표준에 의해서 이끌어 낸, 선택된 전신적 스포츠나 리듬운동 또는 체조의 지도나 첨가를 통해서 신체적, 정신적으로 조화를 이룬 최적의 개인 발달이다. 5) 마에카와미네오: 체육은 인간의 신체 활동, 즉 대근 활동을 수단으로 하는 신체의 교육 및 신체에 의한 교육이다. 6) 배로우: 체육이란 스포츠, 운동 및 무용과 같은 대표적인 활동을 통해서 이루어지는 교육이다. 7)톰슨: 체육이란 신체 운동을 통해서 이루어지는 교육이다. 위에서 제시된 목적 개념 중 가와무라의 정의는 체육도 교육이라는 측면에선느 이해가 되지만 …
위에서 제시된 목적 개념 중 가…