백워드 디자인 이론과 연습

<백워드 디자인 이론과 연습> 1. 백워드(backward) 교육과정 설계 모형 ① 등장 배경 백워드 설계 모형은 성취기준이라는 새로운 교육과정의 탐구 영역의 출현과 더불어 고안되었고 변화하는 교육 정책의 기조에 부합한 사회, 문화적 산물이다. 이런 시대성과 현장의 요구를 잘 반영한 위깅스(Wiggins)와 멕타이(Mctighe)의 백워드 모형은 성취기준 중심의 교육 개혁을 바탕으로 바람직한 성과를 확인케 해주어 교육자들에게 기대된 책무성을 획득하는데 유용한 수단으로 인식되고 있으며 현장실천가들에게 전문성 개발뿐만이 아니라 성취 기준 중심의 교육 개혁에 적절히 반응하는데 도구로서 활용되고 있으며, 실제의 개선에 큰 영향을 미치고 있는 중이다. ② 백워드의 의미 : 기존의 교육과정(forward)은 교과서 분석을 중심으로 한 수업을 설계한 것이지만 백워드 교육과정 설계 모형은 큰 개념과 큰 이해의 틀을 단원의 학습 시작부터 분명히 숙지시키는 것이다. 목표확인과 동시에 평가를 고려하는 일원적이고 통합적인 시각이며 근본적 이해에 이르는데 매우 효과적이다. 2. 백워드 교육과정 설계 모형의 분석과 이해 바라는 결과 확인 ? 수용할 만한 증거 결정 ? 학습 경험과 수업 계획 (목적 설정) (평가계획) (교육과정과 수업 활동 계획) + 이론적 틀 ① 타일러의 목표모형 (큰 틀, 구조 제시) 제반 교육 활동을 이끌어 나가기 위한 목표와 준거 설정을 주요한 교육과정 개발자의 과업으로 보았다. ② 부르너의 지식의 구조 이론 (목적의 성격, 질) 부르너는 지식의 구조, 즉 학문을 구성하고 있는 기본적 아이디어, 개념 혹은 원리를 가르쳐야 함을 주장함. 이는 어떤 특성을 가진 목표 및 내용을 선정하여야 하는지에 대한 지침을 제공한다. ※ 영속한 이해 : 부르너의 학문 중심 교육과정 이론 ?영속적 이해를 선정하는 네 가지 준거 : 보편성, 중심성, 복잡성, 흥미와 도전성 ③ 평가…
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