St. Augustinus의 교육사상에 대한 이해와 고찰

목 차

Ⅰ. 서언

Ⅱ. 인간관

Ⅲ. 교육관

1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법

Ⅳ. 교사론

Ⅴ. 결언

St. Augustinus의 교육사상
Ⅰ. 서언
교부철학의 거두인 성 Augustinus(354∼430)는 북 아프리카의 누비디아 왕국(현 알제리) Thagaste에서 지주이자 로마의 하급 관리였던 Patricius와 St. Monica 사이에 출생한 교육사상가이다. 그의 부친은 부유한 가정에서도 엄두를 내지 못했던 분수에 넘치는 비용으로 그를 Carthago에 유학 보내는 등 아들의 교육과 출세를 위해서는 정성을 다하였으나 신앙생활과 품행에 대해서는 무관심한 편이었다. Augustinus는 부친의 이 올바르지 못한 양육 태도를 그의 「고백록」에서 지적하고 있다.1)
Augustinus는 뛰어난 재능으로 학문에도 열중하였으나 다른 한편으로는 자신의 방자한 성 품과 젊은 혈기 그리고 부친의 양육 태도의 영향으로 청년 시절을 방탕과 비행의 생활로 보내기도 했었다. 단순히 재미를 목적으로 수많은 비행을 고의로 저질렀고, 18세의 나이에 동거녀에게서 사생아를 낳기도 했다. 결혼 연령이 2년 모자라는…(생략)