F. Froebel의 교육사상과 유치원 교사교육에 관한 연구

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. Froebel의 교육사상

1. Froebel의 유아·아동관
2. Froebel의 교육원리

1) 統一의 원리

2) 創造的 自己 活動의 원리

3) 勞作의 원리

Ⅲ. Froebel의 유치원

1. 유치원의 창립
2. 유치원 교육의 목적

Ⅳ. Froebel의 유치원 교사교육

1. Froebel의 유치원 교사론
2. 유치원 교사양성
3. 유치원 교사교육의 원리

Ⅴ. 결론

F. Froebel의 유치원 교사교육에 관한 연구

A Study of Froebel’s children’s educators training
Ⅰ. 서론
우리들은 흔히 F. Froebel을 칭할 때, 유치원의 창시자로 부르곤 한다. 이는 그가 교육에 관한 많은 일반적인 사상을 제시한 교육자였음에도 불구하고 그가 유치원을 설립하였고 유치원 교육의 이론과 실제를 체계화 시켜 이를 실천한 최초의 인물이었다는 점에 의한 것 같다. 사실 그의 교육사상은 발달상 유치원 시기인 초기에만 국한되어진게 아닌 전 생애를 통한 교육을 강력히 주장하였지만, 유치원의 설립이 크게 일반인들에게 부각되어진 것 같다.
프…(생략)