(프로포절) 사업명- 한부모 가정 아동의 자존감 형성을 위한 방과후 프로그램

1. 사업명- 한부모 가정 아동의 자존감 형성을 위한 방과후 프로그램 2. 사업의 필요성 3. 기간 및 일시 - 2005년 3월 2일 ~ 2005년 4월 8일 매주 월, 수, 금요일 16:00 - 17:30 (주 3회 * 6주 = 18회기) 4. 장소 - 지역의 사회복지관 5. 대상 - 지역사회복지관을 이용하는 한부모 가정의 자녀 - 초등학교 고학년(3~6학년) 6. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석 7. 프로그램 참여자에 대한 분석 8. 개발할 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석 9. 사업의 목적 10. 사업의 목표 및 하위목표 11. 일정표 12. 세부프로그램 목표 1-1. “ 별칭짓기 ” - 목표 1-2. “ 나의 위치 ” - 목표 1-3. “ 내 얼굴 그리기 ” - 목표 1-4. “ 가치관 경매 ” - 목표 1-5. “ 나는 ○○ 이다 ” - 목표 2-1. “ 영어 동요 부르기 ” - 목표 3-1. “ 마니또 ” - 목표 3-2. “ 친구와 사이좋게 지내기 ” - 목표 3-3. “ 카드 뒤집기 ” - 목표 3-4. “ 전통놀이 ” - 12. 기대효과 한부모 가정 아동의 자존감 형성을 위한 방과후 프로그램 1. 사업명 - 한부모 가정 아동의 자존감 형성을 위한 방과후 프로그램 2. 사업의 필요성 - 방과후 프로그램은 취학 아동에 대한 데이케어 서비스로 낮 동안 보호자가 없는 가정의 아동을 육성, 지도하기 위한 것이다. 그러나 현재 탁아연령층의 방치어린이들을 위한 탁아시설은 늘어가지만 초등학교에 가기직전이나 초등학교의 방치어린이들을 위한 시설이나 프로그램은 아직 미미한 상태이다. 그들도 위험에서 보호하고 바르게 양육하며, 어머니와 같은 사랑의 보살핌이 필요하고, 올바른 사회적응훈련을 할 수 있는 교육의 기회가 제공되어야 한다. 방과후 아동지도는 1차적으로 방과후에 혼자서 또는 아이들끼리만 시간을 보냄으로써 위험에 처할 가…
방과후 아동지도는 1차적으로 방과… 3. 기간 및 일시