청년실업실태와 대책 - 신규대졸실업자를 중심으로 본 청년실업 실태와 대책

지 우리나라의 대학, 특히 4년제 대학은 대학정원을 초과하는 지원자의 광범위한 존재로 철저히 공급자의 입장에서 경영되어 온 대표적인 기관으로 인식되어 왔다. 이러한 상황에서 대학 차원에서는 자신의 학교를 졸업하는 학생들의 취업률을 높이기 위해 특별한 노력을 기울일 필요가 없었을 것이다.

더구나 IMF 관리체제 직전까지도 우리나라의 실업률이 완전고용수준을 기록하였으며 비록 신규대졸실업률이 상대적으로 높았다고 하더라도 대학당국의 특별한 관심을 유발할 정도는 아니었다.

이제 대학을 둘러싼 상황은 급격히 변화되고 있다. 대학정원에 비해 지원자수가 감소하는 것과 맞물려 대학사회에 경쟁이라는 개념이 도입되었고 더구나 1997년 말부터 한국경제가 IMF 관리체제로 들어가면서 대졸신규실업률이 급격히 높아지는 새로운 상황을 맞게 되었다.

이제 소속 대학 졸업생들의 취업률은 대학평가 및 선택의 핵심요소의 하나로 등장하였다고 해도 과언이 아니다.

이제 대학은 고급의 인력양성기관에서 인력양성뿐만 아니라 취업기능까지를 포괄하는 종합인력센터로서의 기능을 수행해야 한다. 이를 위해 먼저 대학의 취업보도(정보)실의 기능을 확충하고 전문화하는 노력과 졸업생들을 위한 직업훈련과정 개설을 확대하는 노력이 필요하다.

대학 재학생이나 대졸 신규실업자의 입장에서 보면 대학 내의 취업보도(정보)실이 가장 가깝고 용이하게 이용할 수 있는 취업정보기관이다. 그럼에도 불구하고 필자의 조사에 의하면 조사대상자의 1/4이 이용한 경험이 전혀 없었으며 이용한 경우에도 취업정보에 대한 열람수준에 머물고 있는 실정이다.

또한 졸업생들에 대한 직업교육훈련 규모를 현재보다 대학이 더욱 많이 담당하도록 해야 한다.

정부와 대학당국은 대학 졸업생들을 학교밖으로 보내는 것이 아니라 다시 학교로 불러들이는 노력이 대졸 신규실업대책의 출발점임을 명심하지 않으면 안된다.

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