80년학생운동이전의 역사와 사건들 - 우리나라의 학생운동의 역사와 주요 사건들

잔여 세력은 12월 6일 계엄군의 엄호 하에 체육관 선거를 통해 최규하의 직함에서 ‘권한대행’이라는 꼬리표를 떼고, 잇달아 12월 8일 저 악명 높은 ‘긴급조치 9호’를 해제하는 등 서서히 번지기 시작하는 민주화의 열기를 무마시키려 들었다.
그러나, 반동은 군부로부터 시작되었다. 10.26 이후 권력의 공백기에서 호시 탐탐 정권 탈취를 노리던 군부 강경파는 정승화 계엄사령관의 체포(명분-10.26 사건의 공범)를 빌미로 38선 부근의 제1군 20사단, 최강의 보병 부대인 노태우의 9사단 병력 6천명을 동원하여 ‘12.12 숙군 구테타’를 감행하였다. 이는 정권 장악을 둘러싼 군부내의 권력 투쟁으로, 이후 권력의 향방을 결정짓는 사실상의 전환점이었으며, 80년대를 반동의 시기로 몰아가는 서막이었다.

4. ‘ 서울의 봄 ’ - 거리로, 거리로 !
군부 소장파의 정권 장악 의도가 더욱 노골화되자 학새운동 내부에서는 10.26 이후의 ‘안이한’ 정제 인식과 투쟁에 대한 비판과 아울러 새로운 투쟁 방향과 전술이 제기되고 있었다. 4월 중순까지 학내에서의 집회와 시위에 주력하고 있던 학생운동은 4월말 병영집체훈련 거부 운동을 전개하였으나 전국 대학으로 확산되지 못한 채 오히려 예의 ‘안보 논리’를 이용한 정권의 대대적인 여론 조작 공세에 밀렸다.
이와 같은 상황에서 ‘전면적 투쟁론’이 대두되었다. 복학생 중심의 전면적 투쟁론자들은, “군사독재가 아닌 민간 정부가 들어서면 민주적 기본권이 확보되고 이에 따라 기층 민중의 역량이 비약적으로 증개 될 것”,“지금 우리 운동의 목표는 현실 정치인들의 집권에 두고 그 주체를 정치적 각성층(재야 정치인, 지식인, 학생, 성직자 등)으로 설정한다”는 것 등에서는 ‘단계적 투쟁론’과 인식을 같이 하고 있었으니, “학내 농성과 교내 시위가 장기화되면서 학생 대중이 점차 식상함에 빠져 운동선상에서 이탈하고 있다”고 단계적 투쟁론을 비판하는 한편, “궁극적으로 민주 회복은 가두 정치 투쟁을 통해서 가능하다”고 전제하고

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