우리나라 장애아동 복지제도의 현황과 문제 및 장애아동 복지 방안

목 차 장애의 개념과 장애아동 발달장애아동과 통합교육 기관방문 ＊장애의 개념 손상 능력장애 사회적 불리 ICIDH (1980) ICIDH-2 (1997) 손상 활동 참여 ICF (2001) 개인적 사회적 상황적 ※책 p.394 표13-1참조 <세계보건기구의 장애개념의 변화 ＊장애 종류 지체장애인 뇌병변장애인 시각장애인 청각장애인 언어장애인 정신지체인 발달장애인 정신장애인 신장장애인 심장장애인 호흡기장애인 간장애인 안면장애인 장루. 요루장애인 간질장애인 표 13-2. 장애인복지법(2003.5.1)에 의한 장애인 종류 및 기준 표 13-3. 특수교육진흥법의 특수교육 대상자 분류 시각장애 청각장애 정신지체 지체부지유 정서장애(자폐성 포함) 언어장애 학습장애 ＊장애아동의 현황 2.34 559,064 3.86 890,430 3.09 1,449,494 계 10.63 160,259 16.77 130,093 11.38 261,973 70~ 6.26 115,726 11.15 168,382 8.46 284,108 60~69세 3.48 79,106 7.02 159,352 5.25 238,458 50~59세 2.13 74,111 4.59 168,466 3.39 242,577 40~49세 1.51 64,640 3.02 128.460 2.26 193,100 30~39세 0.76 28,722 2.10 67,506 1.37 96,228 20~29세 0.59 20,189 1.16 42,630 0.89 62,819 10~19세 0.50 16.311 0.70 25,541 0.60 41,852 0~9세 출현율 수(명) 출현율 수(명) 출현율 수(명) 여 남 계 구분 자료: 보건복지부(2001),[2000년도 장애인실태조사] 표 13-4. 성별. 연령별 장애 출현율 …
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